為什麼不同意？
良久，項宇眼中閃過一抹澤。
“奉孝、元龍，孤想到一套選舉人才的方法，孤說一下你們聽一下覺如何！”
郭嘉、陳登一聽，眉頭齊齊一皺。
選舉人才的方法？
不是招賢令！
不過，儘管疑，郭嘉、陳登都沒說話，反而齊齊看向項宇。
“大漢用是舉孝廉，把孝放在首位，並且，還是世家、府舉薦，弊端太大，甚至嚴重讓有才之士不能獲得出頭的機會，所以孤重新想了一套方法！”
“我們不舉孝廉了，直接考試，層層選拔人才，孤把這套選舉人才的制度，稱之為科舉制度！”
“科舉，分科取士的辦法，論語文治一科，統帥武藝一科，數算一科，農業一科，冶煉一科，先分為五科，科舉考試分縣試、府試、院試、鄉試、會試、殿試六個等級，第一級縣試，為是掃盲，畢業者為生，第二級府試，還是生，第三級院試，過為秀才，......…，第六級殿試，最優秀者來霸王府邸殿上來考！
“殿試結果分三等，第一等進士及第，就三人:即狀元、榜眼、探花;第二等賜進士出，第四名到第一名左右都是;第三等賜同進士出！”
......
大殿，只有項宇滔滔不絕的聲音，一旁的陳登、郭嘉早就驚的目瞪口呆了。
科舉制，不問出，層層選拔！
這......…
“奉孝、元龍，覺這套制度如何？”
項宇介紹完，面帶笑容的看向郭嘉、陳登。
現在，把科舉制度拿出來，一方面是為了選拔人才，二是，不慣著世家，
招賢令，幾乎招的都是世家的人。
這個口子堅決不能開。
既然如此，那麼科舉制度直接拿出來吧。
這個年代，儘管大漢的文化人大多是世家，但寒門文士還真不，六州百姓超千萬，項宇還不信，此次科舉制度一齣，還不夠招不夠人才。
項宇滿臉微笑的看著被驚的目瞪口呆的郭嘉、陳登，也不急。
項宇不急，郭嘉、陳登卻是心一陣陣波濤湧起。
科舉制，不可謂不狠，一但實施，絕對會對世家造巨大的衝擊，因為，士子不再需要世家們的力量，完全擺了。
而且，一層層選拔之下，大量的真正的頂尖人才，會出現，會來到項宇面前。
當然，這一切的前提條件是，監督嚴格。
突然，郭嘉又想到項宇準備的印刷、造紙，萬千圖書準備投放六州，讓六州的百姓看的起書的計劃，如果再配上這科舉制度。
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