但是最近忙著地產生意，他已經很注重保養和鍛鍊了，這張臉還在呢！
怎麼會花期短呢？
不過鑑於老媽的叮囑，顧明輝還是在一個週五的下午，跑到學校去接何天。
不去不知道，果然，何天邊圍繞的都是年輕人居多，當然男都有。
何天在古希臘語和維京語學習上，比所有人悟都高，記好也就罷了，關鍵人還勤，不住校比住校的人來的都早。
顧明輝也是來了才知道，何天在日常課表之外，還要在小班上一節大課。
溜進教室後面陪讀，老師看見顧明輝，權當沒看見，這種來等男朋友的況經常發生，老師也習慣了。
下課後，何天還在收拾書包，就已經被人團團圍住。
“何天，老師剛才說的古希臘四種方言系，你記錄了沒有，給我抄一下，我只來得及寫了個關鍵詞，轉頭就忘了。”
“小天，希臘語拉丁語系母版你那有嗎？”
“何天，語法作業，你記了沒有？”
等何天解答完畢，已經是十分鐘之後，作業也都被借出去了。
叮囑幾個拿了筆記和作業的人，儲存好，第二天帶給，何天就要起往外走。
還有人想跟何天說話，顧明輝已經大步上前。
“放學了？”
“你怎麼來了？”
何天有點驚喜。
顧明輝笑著拉住何天的手腕。
“媽說你都好多天沒回家了，還怪我一直忙著工作，對你這個妻子不上心，嫌棄我，讓我來接你回家吃飯呢！”
周圍眾人有人詫異，有人失，不過何天幾個要好的朋友還是上前。
“何天，這是你丈夫？”
何天笑著跟大家介紹。
“這是顧明輝，我們就先走了。”
其實何天不是很想讓人知道的丈夫是誰，主要是這段契約婚姻應該長不了，以前認識的人都是短暫的，也就罷了，現在的同學老師，以後會是同行，朋友，同事或者競爭對手。
要離婚了還得跟他們解釋，麻煩。
不過給足顧明輝面子，是寫在合同裡的，何天也就不糾結了。
在顧家吃飯的時候，顧明輝說起何天還在上小課。
顧父頗興趣。
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