“夫子好!”蘇榮地牽著蘇思遠那胖乎乎的小手,恭恭敬敬地站立在上月書院那硃紅的大門前。
他們的目盯著那位緩緩走來、腳步散漫的七鄞,臉上滿是敬畏之。待七鄞走近後,蘇榮趕忙帶著兒子深深鞠下一躬,語氣誠懇地說道:“在下蘇榮,久聞上月書院大名,今日特攜子前來求學。這便是犬子蘇思遠,今年剛滿六歲,生聰穎,但也頑皮好,還夫子日後多多費心教導。”
只見七鄞著一襲青長衫,袂飄飄,單手悠然自得地背於後。他那張清俊的面龐上掛著一抹淺淺的笑容,眼神溫和而親切,宛如春日暖般灑落在眼前這對風塵僕僕的父子上。
“二位快快請進,不必如此多禮。”
七鄞抬手回禮,而後輕聲回應道,“在下乃是本院的教書先生,鄙人姓時,名七。能與令郎在此相遇,實乃緣分,二位裡面請。”說罷,便領著父子二人邁過門檻,走進了這座充滿書香氣的學府。
“多謝時夫子!”蘇榮一邊道謝,一邊忍不住好奇地問道,“不知您與時院長是何關係?”
聽聞此言,七鄞角微揚,笑著解釋道:“原來閣下有所不知,時院長正是家父。承蒙諸位厚,書院方能有如今這番景象。”
說話間,七鄞已引領著父子二人穿過庭院,徑直朝著位於書院中央的講學之堂走去。一路上,微風輕拂,綠樹蔭,耳畔不時傳來朗朗讀書聲,令人心曠神怡。
不一會兒,三人便來到了講學的地方。
此共有八間寬敞明亮的講堂整齊排列,其中兩間稍顯空曠,裡面隨意堆放著一些雜七雜八的品;而其餘六間則坐滿了莘莘學子,每間大約有七八個人。
這些學生們按照年齡大小被劃分開來,分別由不同的夫子授課。
此刻正值上課時間,只見那六位夫子各自手持一本厚厚的書卷,或慷慨激昂、或娓娓道來地向學生們傳授著知識。整個場面莊重肅穆又不失活潑生,讓人不沉醉其中。
“令郎如今年歲不大,依我看在這間講堂學習正好。”七鄞在其中一間講堂門前駐足,過開著的窗子可以看到裡面全是比蘇思遠年紀稍大些的孩子,正搖頭晃腦的念著書,郎朗的讀書聲從這幾間講堂傳了出來。
聽到門外的聲音,屋講課的夫子開門走了出來。
“七啊,這便是今日新到來的學生嗎?”只見時院長緩緩地從那扇古古香的門裡踱步而出,他的右手握著一本略微有些泛黃的書籍,似乎剛剛正在閱讀其中的彩篇章。當他的目及到七鄞的時候,原本嚴肅的神瞬間染上了一抹淡淡的無奈之。
“既是已經將人帶來此,那便趕繼續上課去吧!眾多學子們早已在此恭候多時了,為父看不過去親自替你講授了一會兒課程,唉……”時院長一邊搖頭嘆息著,一邊輕輕地揮了揮手,示意七鄞趕快帶領新生進課堂。
七鄞連忙恭恭敬敬地應聲道:“父親大人所言極是,孩兒這就帶他們前去上課。”接著,他轉面向後的兩人,微笑著介紹道:“父親,這位是蘇榮蘇老爺,而旁邊這位則是他家的公子——蘇思遠。”
蘇榮見狀,趕忙向前一步,微微躬施禮,率先開口說道:“時院長您好!初次見面,請多多關照。”
時院長面帶和藹可親的笑容,連連點頭回應道:“好好好,蘇老爺客氣了。七吶,你且先領著蘇小公子進講堂吧,我與蘇老爺還有一些關於孩子學的相關事宜需要商談一番。”說罷,時院長隨手將手中握的書本塞進了七鄞的懷裡。
隨後,時院長又對著蘇榮做了一個優雅的請進手勢,並輕聲說道:“蘇老爺,煩請您移步這邊,咱們一同詳談。”
七鄞見狀,也不敢有毫耽擱,輕點了下頭後,便拉著蘇思遠快步走向了講堂。一進室,七鄞先是環顧四周,略作思考,最終決定將蘇思遠安排在了靠窗位置的第二排座位上。
“時夫子,今日也要先查我們的背誦嗎?”一個坐在第一排的小胖子舉手說道。
“不用了,今天我們講堂來了一位新學生,我們先溫習一下前幾日學習的知識,讓這位小學生悉悉之後我們就學習新的。”七鄞笑眯眯的說道,他可是知道,這幾個學生為了應付自己的檢查,早起背誦,就是擔心早上背誦查到自己,所以七鄞不打算查了。
果不其然,底下哀嚎聲一片。
“哎呀,早知道不背了,虧我怕檢查不過關,專門起了個大早。”
“就是啊,時夫子是不是故意的,故意挑我會背的時候不檢查。”
“我上次沒背結果就檢查了,這次我認真背了結果他不檢查了,嗚嗚嗚太欺負人了!”
七鄞不語,只是一味的加深了角勾起的弧度。
。去走向方的在所遠思蘇著朝地盈輕伐步後然,籍書的好良存儲本幾出選挑,上子桌的齊齊整整得放擺旁一從地慢不不他見只
。般一藏寶識知的盡無著藏蘊面裡那彿彷,揚了揚本書的著拿中手著朝意特還鄞七,罷說”。本一這究研來先就們咱,呢日今,容要重的習學深要需們咱來下接是都些這“:道說聲輕並,前面遠思蘇了到遞籍書的著拿中手將,手的力有而長修雙那出,俯微微,時旁桌的遠思蘇到來他當
。旅之習學的天一新始開備準,頁書開翻地待及不迫便著接”!子夫時謝多“:道說鄞七對地之激滿充時同,容笑大大的爛燦般如個一出放綻上臉,書過接地喜歡心滿遠思蘇
”……’罪伐民弔‘——念起一我跟,來。頁七第至翻頁書將,》文字千《啟開家大,容的過學所子日些前下一習溫同一們我讓在現,了好那“:來起讀朗聲大量音高提,書本一的樣同中手己自住輕輕手隻一另用他,後之定站,方前室教向走步邁轉鄞七,時這
。章樂的聽妙首一如猶,伏彼起此,聲書讀朗朗著盪迴裡室教個整,間時一”……罪伐民弔“:道讀跟調音長拉聲齊,應響紛紛也們生學多眾的面下在坐,起響音聲的晰清亮洪鄞七著隨
”。湯殷發周“
”......湯殷發周“
”。道問朝坐“
”......朝坐“








