“我聽別人說，如果是大學生來軍訓還能去打靶呢！”
“啊？是不是不讓我們靠近的那個地方就是靶場，我之前還聽到有巨響呢！”
“什麼？有同學在靶場打起來了？還到了那什麼？！”
看，謠言就是這麼出現的，兩口小蛋糕的功夫，已經進展到有學生因為違反規定跑到靶場，拿到了高中軍訓不到的槍，發生了激烈的爭執。
這都什麼跟什麼啊！
好在幾個人聊著聊著，自己也覺得離譜，話題突然又跳到開學之後會不會有底考，有沒有人已經提前開始學高中知識，們有什麼朋友在哪個學校，據說已經開學進度到哪裡哪裡了。
很好，這個話題一齣，什麼打架傳聞就立刻消失了，大家一邊焦慮一邊聊，有的甚至想來找個卷子尋求安全，生怕自己卷不過別人。
吃完蛋糕再去洗漱一次的星硯，回來的時候就已經看到有同學回到自己的床位，用刷手機看八卦的姿勢，打開了背單詞app，那個手指划過去記憶畫面然後出現下一個的姿勢，其實已經默默出現在好幾個同學上了。
好，努力學習又不是什麼丟臉的事，投的是自己的汗水和辛苦，就應該理直氣壯的得到回報。
初中的時候這種覺還不太明顯，但這高中還沒有正式開學只是在磨合期，星硯已經覺到學習氛圍完全是兩回事了。
班裡匯聚了按照中考分數擇優錄取的生源，這些來自不同中學的學生聚在一起，誰也不比誰差，誰都有自己的高歷史。
好學生這個詞本就是自信心甚至優越的來源，因為如果績真的好到拔尖，全校前三，那麼老師家長都會反覆提到這一點，給予肯定和讚揚，畢竟績好不是偶爾的一次意外，是一次次大考小考各種考累積的戰果。
可能會不自知，但全校第一絕對不會不自知的。
木青對好學生有刻板印象，覺得這裡面只有兩種學生，要麼是呆瓜要麼就是壞種，只不過好學生可比壞學生們更聰明，更會藏自己，其實說的是好學生們更會“藏”。
能練掌握課本知識，並在考試之中充分發揮，有這種能力的學生不可能在其他方面就是一無所知，甚至心裡的想法還多的，會有各種各樣的想法，明著卷，暗著卷，拉個小團或者觀察別人，也都會在好學生這裡出現。
最典型的，是星硯聽到宿舍裡其他生也會談論年級裡有沒有帥的男生，有的說到哪個班誰誰誰的時候，大家會因為班次而出現不同反應。
最典型的是年級裡有個十二班還是十四班的男生，高帥，班裡生甚至還結伴趁休息的時候去看了，果然很帥然後就沒有然後了。
好好的帥哥，怎麼中考績不太好看呢！
星硯第一次意識到這件事的時候，差點笑過去，原來績也是形的審標準，面對績太差的帥哥，同學也會很理智嘆口氣，這一點很高中了！
所以除了原本關係就很好，後來分到不同的班，大家後面都是和自己班裡的同學玩，畢竟年級大排名還是有點影響的，有的時候說不到一起去，普通一個話題也像是炫耀，有點難把握這裡面的分寸。
星硯沒有這麼想過，但木青絕對是這麼想的，因為再見到星硯的時候，看著對方旁邊還跟著幾個一班的孩，猶豫了幾秒才點頭回應。
讓穆樂樂幾個先走，星硯過來和木青說話，後面再去水房也沒見到面，不知道傷口好一點沒。
隨意點點頭示意傷口好了，木青看著星硯同學離開還回頭看兩眼的作，心裡都有點煩，尤其是星硯本沒注意到這些細節，還在星星眼等著自己說話，就更煩了。
甚至從兜裡掏出一支菸，在星硯面前晃了一下，準備嚇唬一下好學生。
“記號筆？水果味的記號筆？”
原諒星硯的沒眼，現在電子煙的造型花裡胡哨的，這長得和記號筆真的很像，噎的木青差點一個白眼，“是煙！”
“哦，能看看嗎？”
郝仁偶爾菸，但在家就不會了，畢竟在家菸讓家人吸二手菸，和謀殺沒什麼區別，星硯只見過常規的煙，還是第一次見電子煙。
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