京城大小私塾若干，書院卻只有一，便是位於東邊的“慶元書院”。
這所建都時遵旨造建的家書院，起先只有權貴家的兒郎可以讀，直至當今聖上繼位，下旨開放子可以學，如今只要家裡條件允許，又能過學考試，子亦可前往書院就讀。
雖有父親從小教導聖賢典籍的緣故，但學考試卻是何淑蘭自己應試，六歲學，既是有史以來最小的學生，亦打破了書院的八歲最低年齡線。
一時間名京城，也引領起子學的風，即便去不得書院，各類大小私塾裡的學生也是眼見著翻倍增加。
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“神。”傅寧玉忍不住慨。
海棠一聽，卻是哭笑不得地回了句：
“小姐您還是這樣，當著面怎麼都不肯誇，沒見著的背地裡，卻是毫不吝嗇對淑蘭小姐的誇獎呢。”
傅寧玉有點兒語塞，原主以前還這樣的嗎？
“本就是顯見的事實，你以為那些個書籍，單單讀會背便事嗎？還得有自己的領會見解，一個六歲的娃娃便有如此能耐，不是神是什麼？”
傅寧玉這倒不是臨時杜撰，就以前看過的對古代學人的研究，想想那些書籍，用一個現代年人的目來看，單單書本上的字都覺著晦，更別提還要吃意思得出自己的理論。
“海棠不懂這些，要不說小姐您能跟淑蘭小姐說到一塊兒去呢。”
“書院的事，到底是怎樣的？”傅寧玉怕再扯又遠了，於是主把主題找回來。
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那天正是書院半月一休的日子，除了傅寧玉和何淑蘭這兩對主僕，還有另外兩個人，是何淑蘭家鄰居、周家娘子和那個八歲的兒子，說是領著先去見先生。
按理說，不是書院的人，門房一般都不會放人進去，但何淑蘭早已是書院的名人，門房見帶的也是位子，報了名號，知道是戶部郎中的親戚，加之何淑蘭的課上教習當時也正巧從外邊回來，聽知來意，便也跟門房待了一聲，如此一行人得以順利進了書院。
周家娘子先行領著兒子去找先生，何淑蘭則帶著傅寧玉在書院裡大致走了一圈，主要還是看了下日常的學堂和課間休息吃飯的地方，最後便在書院的茶室坐等周家娘子。
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這一路聽下來，傅寧玉逐漸意識到，這確實是個架空雜糅的世界，自己不該時刻對照原有對於古代的認知。
譬如眼下書院這件事，首先在教育制度上就跟現實有很大的出，也找不到可以準確對照的朝代，倒不如完全撇開已有的知識，避免被框住，造更多的混。
這邊還正想著，就聽海棠試探地在問：“小姐可還記得當時見過的那名教習？”
傅寧玉搖了搖頭。
海棠嘆了一聲：“那天周家娘子中途來過一趟茶室，把淑蘭小姐喊了去，小翠便也跟著家小姐過去，過了一會兒，忽地便下起雨來，我便跑去門口馬車那裡取了傘來，結果折返的路上卻發現小翠昏倒在地上。”
傅寧玉眼睛“倏地”一下瞪大。
“小姐別怪罪，這事我當時沒敢說太清楚，怕嚇著您。”
“昏倒在書院裡？”傅寧玉急問。
海棠點點頭：“就在前往茶室的路上。”
“你不是說出去拿傘？”
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