這怎麼可以!
於是;
當時的馮衍華見到這方面的奏報之後,當即下令:
在北庭省、西域省的每個府都規劃一個綠教縣。(中華王國的組織架構是省、府、縣、鎮四級)
讓每個府這兩族的人口,全部遷居綠縣,限制擴散、傳播。
甚至連陝甘等全國其它各省的綠教人口,全部強制往兩省遷移。
十年來;
除了這些綠縣外,全中華王國的綠終於被清理乾淨。
“臣也認為西域省、北庭省的政策模式,很適合治理中亞地區,但還不足。”
李秀先是讚揚一句,然後提出自己不同意見:
“殿下,臣有幾點想法。”
馮衍華詫異的看了看李秀,說道:“你說說看!”
李秀開始侃侃而談:“其一、應當對這些綠教縣,加強世俗化治理,讓宗教與法律徹底分離,法大於教!”
這就是要剔除宗教特權,在大夏帝國所有地方都是這樣。
包括曾經信仰基督的那群白人。
“其二、限制這些縣的人口出自由,只能出不能進。”
這是一招限制信教人數的措施;
那些姓教的人看到大夏帝國的繁華,肯定會大量離開。
在綠佔多數的社會,公開宣佈棄教可能面臨家庭或社群排斥。
而出到外面來後,就沒有任何力,他們肯定是寧願棄教,也不願意再回去。
“其三、將部分堅定綠教信仰的人口,送去奧斯曼土耳其。”
“這一條很好!”
這時候,房永壽聞言也出言附和道:
“裡海省的土庫曼人就和土耳其人相近,可以驅趕過去。”
其實,他心中也有一些簡單暴的想法,就是帝國憲法直接規定:
不準信仰綠教!
遵從的就棄教改信仰,大夏帝國的公民待遇;
不遵從的,那就趕去綠教國家,或者直接幹掉。
!了逸永勞一就不這
;衷苦的段手種這前目用採國帝解理能也他
。橋拆河過能不,了力出也國汗個幾亞中,戰大界世次這,面方一
;子樣的大有要就大,國大級超為作國帝夏大,面方一另
。失損造易容,子份端極是都員人教綠些那,仰信其止接直是若
。策良項一是算,蛙青煮水溫
;後最
。策政對針多很了想,暴風腦頭,起一壽永房、秀李和華衍馮
;如
。”正斧“行進也義教些一對,字名個改是就的衝其當首,造改行進教綠的國帝夏大將
;如又
。權舉選被與權舉選、權育教等高中的員人教綠制限,語漢習、字漢用求要,姓漢、名漢改求要
;如還
。仰信教宗等教道、教佛、教滿薩傳宣縣教綠在
。素元滿薩的拜崇先祖、拜崇然自族民牧游留保分部一當相有就中人克薩哈
;員人教綠萬千有約計合,亞中上加再庭北、域西
。減漸逐會然自,施措等化同、化分再,批一走趕、批一滅消
;致極到弱削
。低最到降響影面負將能就,止接直,切刀一再
……








