提到過年，就想起我小的時候放鞭炮的事。那時候的年，是充滿了濃郁煙火氣息的，而鞭炮，無疑是其中最令人興的元素。
我出生在一個寧靜的小鄉村，村子不大，幾十戶人家錯落有致地分佈在青山綠水之間。每到過年，整個村子就像被注了無限活力，而鞭炮聲就是這活力的前奏。
我記得第一次放鞭炮的時候，我大概只有五六歲。那是一盒小小的炮，哥哥給我示範如何點燃。他拿著炮，在那個特製的紙上輕輕一，然後迅速扔出去。“嗞——”的一聲，接著便是“砰”的一聲脆響，我既害怕又覺得新奇極了。
我鼓起勇氣，學著哥哥的樣子，小手地著炮，心跳急劇加速。當炮出火花的那一瞬間，我慌了神，沒有及時扔出去，直到它在我手裡“嗞嗞”作響，我才反應過來，把它胡一扔。還好，炮在離我不遠炸了，我卻被嚇得一屁坐在地上，眼眶裡含著淚花。哥哥在一旁笑得前仰後合，而我，在驚嚇過後，卻莫名地湧起一興。
從那以後，放鞭炮就了我過年時最期待的事之一。每年一進臘月，我就開始盼著能夠拿到鞭炮。那時候，鞭炮可不像現在這樣種類繁多，我們常見的也就是炮、小掛鞭和二踢腳。
小掛鞭是最有過年氛圍的。一掛掛紅紅的鞭炮，就像一條條喜慶的小龍。年三十的晚上，爸爸會把小掛鞭拿出來，掛在院子裡的晾杆上。我和哥哥早早地就站在一旁，捂著耳朵，眼睛卻盯著那串鞭炮。爸爸拿著香菸，小心翼翼地去點鞭炮的引線。那香菸頭的紅一到引線，就見引線“噝噝”地冒起了火星。瞬間，“噼裡啪啦”的聲音響徹整個院子，紅的紙屑四飛濺。我和哥哥在鞭炮聲中又蹦又跳，著新年的喜悅。
而二踢腳，則是讓我又又怕的存在。二踢腳型比炮和小掛鞭都要大得多，它燃放的時候是先在地上炸一聲，然後飛到半空再炸一聲。那威力，讓人而生畏。哥哥總是膽子很大，他喜歡放二踢腳。我只能在一旁遠遠地看著他，既羨慕又害怕。
有一年，哥哥非要拉著我一起放二踢腳。他把二踢腳在雪地裡，讓我拿著香去點。我猶豫了好久，在哥哥的不斷鼓勵下，才慢慢地靠近。當香頭到二踢腳的引線時，我的手都在抖。引線被點燃後，我像被火燒了屁一樣，轉就跑。“砰”的一聲，第一聲炸響在腳下響起，我跑得更快了。還沒等我跑多遠，第二聲在半空炸響，那巨大的聲響讓我覺耳朵都嗡嗡作響。不過，這次之後，我對二踢腳的恐懼似乎減了一些。
隨著年齡的增長，我放鞭炮的技巧也越來越練。我開始嘗試一些新的玩法。我會把炮扔到水裡，看它在水裡炸出一小水柱；或者把炮埋在土裡，炸出一個小坑。有一次，我突發奇想，把炮放在一個破舊的鐵盒子裡點燃。結果，鐵盒子被炸得飛了起來，蓋子也不知道飛到哪裡去了，這可把我嚇了一跳，還被媽媽狠狠地教訓了一頓，說我這樣做太危險。
除了自己放鞭炮，看村裡的大人放大型煙花也是過年的一大樂事。那些煙花是需要用炮筒發的，一個個煙花彈被裝進炮筒裡，點燃後，煙花呼嘯著衝向夜空。在夜空中，它們綻放出絢麗多彩的花朵，紅的、黃的、藍的、紫的……五六的煙花照亮了整個村子，也照亮了我們這些孩子們充滿憧憬的臉龐。
我們這些孩子會圍在放煙花的大人邊，仰著頭，眼睛一眨不眨地看著天空。煙花綻放的瞬間，我們會發出陣陣驚歎聲。煙花的麗是短暫的，但它留在我們心中的好卻是永恆的。
在過年放鞭炮的那些日子裡，還發生了許多有趣的故事。記得有一年，隔壁的小夥伴小剛想捉弄一下村裡的李大爺。李大爺耳朵有點背，平時總是慢悠悠地在村子裡踱步。小剛把一個炮悄悄地放在李大爺必經之路上，然後躲在一旁等著。當李大爺慢慢地走近，炮突然炸響。李大爺被嚇得跳了起來，手裡的菸袋都差點掉了。我們在一旁笑得不行，李大爺卻一臉茫然，等他反應過來是我們這些調皮鬼在搗蛋時，他也只是笑著搖搖頭，說道：“你們這些小鬼頭啊。”
不過，放鞭炮也不是每次都那麼順利和愉快的。有一年，我的一個小夥伴在放鞭炮的時候不小心被炸傷了手。他當時拿著一個劣質的炮，在燃的時候，炮在手裡就炸了。他的手頓時鮮直流，疼得他哇哇大哭。我們都嚇壞了，趕來了大人。大人們一邊急忙把他送去村裡的診所，一邊嚴厲地告誡我們放鞭炮一定要小心。這件事給我們都敲響了警鐘，之後我們放鞭炮的時候都格外謹慎。
歲月流轉，我慢慢長大，離開了那個小鄉村，到城市裡讀書、工作。城市裡的年和鄉村裡的年有著很大的不同。城市裡對鞭炮燃放有著嚴格的限制，除了在規定的區域和時間，很能聽到鞭炮聲。剛開始的時候，我很不適應，總覺得了些年味。
說到我在城市裡生活，雖然過年時聽不到太多鞭炮聲，但故鄉放鞭炮的回憶卻一直縈繞在心頭。而這一次，我想講述的是我帶著自己的孩子回到故鄉放鞭炮的故事。
我的孩子小宇，他在城市裡出生長大，對他來說，鞭炮只是在電視上或者偶爾在城市邊緣聽到的遙遠聲響。城市裡的新年，更多的是商場裡的新年促銷、璀璨的燈秀和一些表演活。雖然也很熱鬧，但總覺了些什麼。
當我決定帶他回故鄉過年時，我就想著一定要讓他驗一下我小時候最的放鞭炮活。小宇一路上都充滿了好奇，不停地問我關於故鄉和放鞭炮的事。我給他講著故鄉的青山綠水，講著那些古老的房屋和淳樸的鄉親，當然，還有放鞭炮的各種趣事。
回到故鄉的那天，空氣中已經瀰漫著濃濃的年味。小宇興地在村子裡跑來跑去，看著一切都覺得新鮮。當我拿出事先準備好的鞭炮時，他的眼睛裡閃爍著激的芒。那是一盒炮，我特意給他選了這種相對比較安全的鞭炮來開始他的鞭炮之旅。
我像當年哥哥教我一樣，給小宇示範如何放炮。我拿起炮，在紙上輕輕一，然後扔出去，“砰”的一聲，小宇被嚇了一跳，但很快就出了笑容。他迫不及待地想要自己嘗試。我把炮遞給他，告訴他要小心，並且地握著他的小手。他學著我的樣子，出了火花，可是卻忘記了扔出去。我趕帶著他的手把炮扔向遠，炮在地上炸了。小宇有些害怕，但又很興，他嚷著還要再放。
接下來，我帶著他去放小掛鞭。我們把小掛鞭掛在院子裡的老樹上。小宇主要求他來點燃，我有些擔心，但看到他那堅定的眼神，我還是把香遞給他。他小心翼翼地靠近小掛鞭的引線，當香到引線的那一刻，他迅速跑開。“噼裡啪啦”的聲音響起，小宇在一旁又蹦又跳，裡還喊著：“太好玩了，太好玩了！”
然而，當他看到二踢腳的時候，他的表變得有些猶豫。二踢腳那大大的個頭看起來確實有些嚇人。我給他講我小時候放二踢腳的故事，告訴他只要按照正確的方法作就不會有危險。小宇想了想，說他想試試。我幫他把二踢腳在空地上，然後握著他的手拿著香去點引線。他的微微抖著，引線點燃後，我們趕跑開。“砰”的一聲，第一聲炸響，小宇地捂住耳朵，當第二聲在半空炸響時，他的臉上滿是驚喜的表。
小宇放鞭炮的事很快在村子裡傳開了，村裡的小夥伴們都來找他一起玩。他們一起放炮，互相分著新的玩法。小宇學會了把炮放在一個破碗下面，看碗被炸飛起來的樣子。不過，這也差點闖了禍。那破碗被炸飛後，正好朝著鄰居家的窩飛去，還好只是把窩的頂子砸了個小坑，沒有傷到。我趕帶著小宇去給鄰居道歉，鄰居笑著說：“小孩子嘛，玩得高興就好，沒傷著東西就沒事。”
有一天，村裡組織了一場小型的煙花表演。我帶著小宇去看。那些煙花是村民們自己集資購買的，雖然沒有城市裡大型煙花表演那麼壯觀，但卻充滿了濃濃的鄉村氣息。煙花被一個個放進炮筒裡，然後衝向夜空。小宇仰著頭，眼睛裡滿是憧憬。當煙花在夜空中綻放出五彩斑斕的花朵時，他嘆道：“爸爸，這比電視上看到的漂亮多了。”我笑著告訴他：“這就是故鄉的煙花，充滿了人味。”
在放鞭炮的過程中，小宇也結識了一位特別的朋友，那就是村裡的老鞭炮匠李爺爺。李爺爺製作鞭炮已經有幾十年的時間了，雖然現在年紀大了，但他對鞭炮的熱依然不減。小宇對李爺爺的工作間充滿了好奇，裡面擺滿了製作鞭炮的工和材料。李爺爺給小宇講著鞭炮的製作原理，告訴他如何挑選好的火藥，如何製作安全又響亮的鞭炮。小宇聽得神，他對李爺爺充滿了敬佩。
可是，隨著時間的推移，一些問題也逐漸出現了。現在的鞭炮市場魚龍混雜，有一些劣質鞭炮流了村子。有一次，小宇的一個小夥伴在放一個不知從哪裡買來的炮時，炮在手裡炸了，雖然沒有造很嚴重的傷害，但孩子的手還是被燒傷了。這件事引起了村民們的重視，大家開始商量如何避免這種況的發生。
我和一些村民們提議，大家一起從正規的渠道購買鞭炮，並且在放鞭炮的時候加強對孩子們的監管。李爺爺也站出來，他說他雖然年紀大了，但可以幫忙鑑別鞭炮的好壞，不讓那些劣質鞭炮進村子。同時，我們也開始給孩子們普及放鞭炮的安全知識，告訴他們哪些鞭炮是危險的，放鞭炮的時候應該如何保護自己。
小宇也變得更加謹慎了，他不再像以前那樣莽撞地放鞭炮。他會先檢查鞭炮是否有破損，在放的時候也會嚴格按照安全規則來作。他還把這些安全知識分給他的小夥伴們，儼然了一個小小的鞭炮安全宣傳員。
隨著新年的臨近尾聲，小宇對放鞭炮的熱卻毫未減。他對我說：“爸爸，我明年還想回來放鞭炮。”我看著他，心裡充滿了欣。這次帶他回故鄉放鞭炮，不僅僅是讓他驗了一種傳統的過年習俗，更是讓他到了故鄉的溫暖、鄉親們的誼，以及傳統技藝的魅力。
。眷種一的鄉故對他是也，捨不的歷經段這炮鞭放對他是這，道知我。放再候時的會機有等，市城回帶炮些這把要他說他。炮的完放有沒盒一著握還裡手宇小，候時的鄉故開離
。俗習統傳個這炮鞭放解了夠能人的多更有希也宇小，他慕羨很都們學同的他。時炮的樂歡滿充那有還，花煙的彩多麗絢那，腳踢二的聾耳震那述描們他給會他。事的炮鞭放鄉故在講們學同的他跟會常經宇小，後市城到回
。案方個這慮考會示表們他，趣興很議提的我對員人作工群社。保環和全安保確，理管人專由且並，區放燃炮鞭的門專定設以可間期年過在，裡園公的曠空些一者或緣邊的市城在議提，員人作工的群社些一了絡聯我。趣樂的炮鞭放驗地全安們子孩讓能也裡市城在何如，考思始開我
。心決的寶瑰化文些這承傳和護保要了定堅加更我讓也，希的承傳俗習統傳了到看我讓，歷經的炮鞭放宇小。力命生的新出發煥中會社代現在俗習統傳個這讓，保環和全安重注要也們我，面方一另；圍氛慶喜的年過到夠能們子孩讓，趣樂和涵化文的它留保要們我，面方一。進俱時與夠能俗習統傳個這炮鞭放，展發的會社著隨，希也我
。分部要重的化文統傳國中承傳是更，樂玩種一是僅僅不炮鞭放，道知他。命使和待期的多更著帶中心的宇小，鄉回次這。程旅的鄉故回了上踏次再我和宇小，至將年新年一是又
。己自的經曾了到看彿彷，子樣的力活滿充那他著看，頭點著笑我”。音聲的有獨年新國中是這，味年有就聽一音聲這，爸爸“：說我跟地興宇小。來傳地續續斷斷便聲炮鞭的悉，村進剛
。中其與參要想地待及不迫就，息訊個這到聽一宇小。來起了騰沸都子村個整讓息訊個這。節化文炮鞭的大盛場一辦舉定決，俗習的炮鞭放承傳了為裡村，年今
。慧智的人古著含蘊都節環個一每，裝組的炮鞭到再，比配的藥火到，選挑張紙的礎基最從。驟步個一每的作製炮鞭解講地細詳，宇小括包，子孩群一著帶他，角主了為次再爺爺李。承傳和示展的藝工作製炮鞭是案專個一有中其。彩多富活的節化文炮鞭
”。分部一的可不必年過們我了就，傳相代代俗習個這。俗習的’年‘趕驅來炮鞭放了有就是於，響聲的大巨和紅怕害’年‘個這現發們人來後。間人禍為來出就年新到每，怪的’年‘做種一有，代古在說傳。久悠史歷是可那，啊俗習的炮鞭放國中們咱“：們子孩訴告爺爺李
”。圍氛樂歡的年新添增能又，’年‘走嚇夠能既，炮鞭裹包紅用，祥吉、慶喜著表代裡化文國中在紅，呀果效的’年‘趕驅強增了為是就這“：答回著笑爺爺李”？呢裹包來紙的紅用要炮鞭麼什為那，爺爺李“：問地奇好他，神得聽宇小
。富和元多的此如是國中在俗習一這炮鞭放到識意他，界眼開大他讓品展些這。畫年的製繪案圖炮鞭用些一有還，模炮鞭的老古些一了到看宇小。品俗民的關有炮鞭與和式樣炮鞭的代年同不、區地同不了示展裡那。覽展化文俗民炮鞭個一有還，邊旁的示展作製炮鞭在
。福幸安平、順雨調風年一的新求祈，福祈行進先會輩長的重高德裡村，前始開式儀在，俗習的老古照按。合組炮鞭花煙的特獨型造有，炮鞭響千的般龍巨的長長有，炮鞭的樣各種各了備準心們民村。式儀放燃炮鞭的統傳場一是，分部高的節化文炮鞭在
。量力化文的大強後背俗習一這了到他，容笑的激著溢洋上臉的宇小。揚揚紛紛樣一花雪像屑紙的紅，聾耳震音聲的”啦啪裡噼“，時燃點被炮鞭響千的長長那當。炮鞭的燃點被將即著盯睛眼，中群人在站宇小
。合結完的俗習炮鞭放與化文統傳國中是這，意寓化文的刻深著有都狀形種一每。祥吉著意寓，龍巨的飛騰像的有；貴富著徵象，丹牡的開盛像的有，狀形種各出放綻中空夜在花煙。觀壯是更時放燃合組炮鞭花煙
。運好的年新接迎，氣晦的年舊除掃著意寓，統傳的屑紙炮鞭掃清有還，後之炮鞭放燃在，且而；慶喜份這同共，起一在聚團要人家，時炮鞭放；等晨清的一初年大、上晚的十三年像，間時的定特在擇選要炮鞭放，如比。矩規的統傳些一著循遵都時炮鞭放在們人的裡村，到意注還宇小，中程過個這在
”。往嚮的活生好對，重敬的年新對人國中咱是的現這，虎馬能不都節環個一每。了統傳老的年過國中咱是都屑紙炮鞭掃清和炮鞭放這，啊子孩“：說他對者老位一。天聊們民村和邊一，掃清邊一他，中伍隊的屑紙炮鞭掃清到與參宇小
。識認的新全了有俗習一這炮鞭放國中對，引吸所述講的他被都們學同。矩規統傳及以化文俗民、藝工作製、說傳的後背炮鞭放了紹介們學同向，座講型小的俗習炮鞭放國中於關場一了織組他。們學同了給分聞所見所的節化文炮鞭鄉故在把，後市城到回他。點一這了到會地刻深宇小
。等）式方保環等炮鞭子電用使（驗放燃炮鞭擬模行進、覽展化文辦舉如比，化文一這揚弘和承傳來式方他其過以可但，制限些一到炮鞭放裡市城在然雖，俗習統傳的國中視重要家大籲呼他，中章文在。報校的校學了給遞投，章文的俗習炮鞭放國中於關篇一了寫還宇小
。面面方方的俗習炮鞭放了紹介家大向地生，片影的製錄、片照的攝拍鄉故在他了示展，TPP了備準心宇小。人解講要主為作宇小請邀，活化文的題主為”俗習炮鞭放國中“以場一辦舉間期年新在定決校學。注關泛廣的生師校學了起引，後表發上報校在章文的他
”。它護保和承傳去任責有們我，分部組要重的化文統傳國中們我是它，的量估可不是值價化文的後背炮鞭放，且而。題問些這決解來式方等炮鞭保環用使、理管全安強加過以可們我。食廢噎因能不們我是但，響影境環和險危的定一在存實確炮鞭放“：說他，論辯們他和地真認宇小。棄摒底徹該應，境環染汙又險危既炮鞭放為認學同些有。音聲的同不些一了到遇也宇小，中程過個這在
。與參民居多眾了引吸，賽競識知化文炮鞭統傳國中了辦舉還群社，時同。染汙和霧煙了減又，聲炮鞭的脆清出發夠能既，炮鞭保環的型新是的用使中活。活放燃炮鞭保環場一了織組群社，間期年新在，承傳的俗習炮鞭放視重始開也群社的在所他。可認的多越來越了到得力努的宇小
