這些改造後的舊，既保留了舊的韻味，又有了新的用途，很村民和遊客的喜歡。“原來舊還能這麼用，既環保又有創意。”一位遊客買走了一個用舊木箱改的書架。
“修復技藝傳承”讓手藝不失傳。工坊定期舉辦舊修復培訓班，由老手藝人傳授技藝，吸引了不年輕人報名學習。20歲的小林是王師傅的徒弟，他本來在城裡打工，看到工坊後，決定回來學習木工修復。“現在年輕人都喜歡新東西，但我覺得這些老手藝很珍貴，想學好了傳承下去。”小林說，他現在已經能獨立修復簡單的木凳、木桌了。工坊還會組織修復師去學校講課，讓孩子們瞭解傳統修復技藝，培養他們對舊的珍惜意識。
舊修復工坊的“慢生活理念”影響著村民。在這個快節奏的時代，工坊的修復師們用耐心和匠心對待每一件舊，這種“慢”染了很多人。村民們開始珍惜邊的品，東西壞了不再輕易扔掉，而是想著能不能修；年輕人也開始關注家裡的老件，聽長輩講過去的故事。“以前覺得東西舊了就該換，現在知道，修一修不僅能繼續用，還能留住回憶，這種覺很好。”村民李姐說，把家裡的舊拆了，重新織了小毯子。
“舊是鄉村的記憶載，修復舊就是守護我們的。”葉東虓在工坊的開業儀式上說，“每一件舊都有溫度、有故事，它們見證了我們的過去，也能提醒我們珍惜現在。”現在，時修復工坊已經了葉家坳的“記憶寶庫”，不僅修復了上千件舊，更喚醒了村民對鄉村記憶的珍視。
芒種那天，工坊舉辦了“舊故事分會”，村民們帶著修復好的舊，講述它們背後的故事，笑聲和淚水織在一起。看著大家對舊的深，葉東虓心裡很踏實。他知道，當舊承載的記憶被小心守護，當傳統的修復技藝代代相傳，葉家坳的歷史就會永遠鮮活，這份對時的敬畏與珍惜，會像田野裡的莊稼一樣，在歲月中沉澱出厚重的底蘊。
第一百七十三章 鄉村裡的科普惠農服務站
夏至時節，葉家坳的“科普惠農服務站”裡滿了村民。農業專家正在用投影儀講解“水稻病蟲害防治”技，螢幕上清晰地展示著稻瘟病的症狀和防治方法，村民們一邊認真聽講，一邊在本子上記錄，不時舉手提問。服務站的角落裡，擺放著各種農業科普書籍和實驗材，幾位村民正在技員的指導下，用PH試紙測量土壤的酸鹼度——這個紮鄉村的科普服務站，正用科學知識武裝農民，讓種地更有“科技含量”。
科普惠農服務站的創辦，源於村民們對科學知識的求。葉東虓發現，村裡的農民種地大多靠經驗，遇到新的病蟲害、新的氣候問題，往往束手無策；有的農民盲目使用化農藥，既增加本又汙染環境；還有的因為不懂市場規律，種出來的東西賣不上價。“現在種地不能只靠老經驗，得講科學、懂技、知市場。”他在縣科協的支援下，創辦了這個科普服務站，邀請農業專家、技員、電商達人等，為村民提供技指導、市場資訊、技能培訓等服務。
服務站的“專家問診”解農憂。服務站每週都有農業專家坐診，村民們可以帶著有問題的莊稼樣本、土壤樣本前來諮詢，專家會現場診斷、開出“藥方”。有一次，村民張大叔的黃瓜葉子發黃，他以為是缺，準備大量施，專家檢查後發現是結線蟲病，指導他用生防治的方法解決，避免了損失。“以前莊稼生病就瞎折騰，現在有專家問診，心裡有底了。”張大叔說。除了現場問診，服務站還開通了“科普熱線”，村民有問題可以隨時打電話諮詢。
“科普課堂”容實用接地氣。服務站據農時和村民需求，開設了一系列科普課程：春耕時講播種技、品種選擇；夏管時講病蟲害防治、水管理；秋收時講採收技巧、儲存方法；冬閒時間電商銷售、農產品加工。課程不用專業語，而是用村民聽得懂的土話，結合實際案例講解，還會組織現場實。比如講“果樹修剪”，專家會帶著村民到果園裡，手把手教他們如何剪枝、疏花；講“電商直播”，達人會現場演示如何拍攝農產品、如何與網友互。“科普課堂講的都是咱種地用得上的，聽了就能用，太實用了。”參加培訓的李大叔說。
“科普圖書室”了農民的“充電站”。服務站有一個圖書室，藏有農業技、病蟲害防治、農產品加工、市場營銷、法律法規等方面的書籍和碟上千冊，村民可以免費借閱。圖書室裡還有電腦，村民可以上網查詢農業資訊、觀看科普影片。每天都有不村民來圖書室看書、查資料，有的還帶著筆記本抄錄知識點。“這裡的書太有用了，我照著書上的方法種草莓，產量提高了不。”村民王大姐說，了圖書室的常客。
“田間學校”讓科學知識落地生。服務站在村裡的有機農業聯盟、生態迴圈農場等地方設立了“田間學校”，把課堂搬到田間地頭。專家和技員在田間現場教學，村民們邊看邊學邊實踐：在水稻田邊，學習如何識別稻飛蝨、如何科學用藥；在蔬菜大棚裡，學習如何控制溫度溼度、如何進行無土栽培；在果園裡，學習如何嫁接、如何疏果。這種“看得見、得著”的教學方式，讓村民們學得更快、記得更牢。“在田裡上課，比在教室裡聽著更明白，專家示範一遍，我們就會了。”村民趙大哥說。
“科普惠農超市”推廣新技新產品。服務站設立了一個小型超市，展示和推廣適合鄉村的新農藥、新料、新農機、新品種等，都是經過專家篩選的，安全、高效、環保。村民可以在這裡免費試用，效果好再購買，服務站還提供技指導。比如推廣的“生有機”，雖然價格比化稍高，但能改良土壤，種出來的農產品品質好，很多村民試用後都開始改用；推廣的“小型收割機”，輕便靈活，適合小塊土地，很村民歡迎。“科普超市推薦的東西都靠譜，我們信得過。”村民們說。
科普服務站的“資訊釋出平臺”連線市場。服務站過宣傳欄、微信群、廣播等方式，及時釋出農產品市場價格、供求資訊、氣象預報等，幫助村民瞭解市場態，合理安排生產和銷售。去年，服務站釋出了“有機蔬菜在南方市場供不應求”的資訊，引導村民擴大種植面積，還聯絡了南方的採購商，讓村民們的蔬菜賣出了好價錢。“以前種啥全憑覺，現在看資訊、跟著市場走，掙錢更有把握了。”種植戶劉大叔說。
“科普不是口號，是讓農民實實在在得實惠。”葉東虓在服務站的開班儀式上說，“希過這裡，讓科學知識走進田間地頭，讓農民都能為懂技、會經營的新型農民，讓科技為鄉村振興的‘助推’。”現在，科普惠農服務站已經了村民們離不開的“科技靠山”，帶了村裡農業技水平的提升和農產品質量的提高。
小暑那天，服務站舉辦了“科普惠農果展”，村民們展示著用科學方法種植的優質農產品，分著自己的科普故事。看著大家臉上自信的笑容，葉東虓心裡很踏實。他知道，當科學知識在鄉村生發芽，當農民用科技武裝自己，葉家坳的農業就會越來越興旺，村民的日子就會越來越紅火，這份科技的力量，會像夏日的雨水一樣，滋潤著鄉村的每一寸土地，孕育出收的希。
第一百七十四章 鄉村裡的非工坊
小暑時節，葉家坳的“匠心非工坊”裡，傳來陣陣竹篾撞的輕響。72歲的竹編藝人葉大爺正坐在竹凳上，靈巧的手指穿梭於細薄的竹篾間，不多時，一個巧的竹籃雛形便在他膝頭漸漸形。旁邊的織布機前，幾位婦跟著周學習傳統棉紡織技藝，木梭在經線間來回飛舞，織出帶著布紋理的棉布；角落裡，剪紙藝人張阿姨正用紅紙剪出“年年有餘”的圖案，剪刀開合間，靈的魚影躍然紙上……這座彙集了鄉村非技藝的工坊，正讓古老的手藝在新時代煥發新生。
非工坊的創辦，源於葉東虓對鄉土技藝流失的擔憂。他發現，村裡的竹編、棉紡織、剪紙等傳統手藝，曾是家家戶戶賴以生存的技能，如今卻因現代工業產品的衝擊，漸漸被忘，會這些手藝的大多是老人，年輕人鮮有問津。“這些手藝是咱祖宗傳下來的寶貝，是鄉村文化的活化石，丟了太可惜。”他挨家挨戶拜訪老手藝人，說服他們出山傳授技藝，又在合作社的支援下，將村裡的舊校舍改造非工坊，既保護傳承非技藝，又帶村民增收。
工坊的“非專案”各特，承載著鄉土記憶。竹編技藝在葉家坳有百年曆史，從日常用的竹籃、竹筐，到農用的竹篩、竹蓆，再到緻的竹製擺件，品種繁多，編法講究“而不疏、韌而不脆”；傳統棉紡織以自家種植的棉花為原料，經過軋花、彈花、紡紗、織布等多道工序，織出的棉布厚實耐用，帶著自然的棉香，曾是村民製作的主要材料；剪紙技藝則多用於節慶和婚俗，題材多為吉祥圖案，寓意好生活，剪法獷中著靈。“這些手藝看著簡單，實則藏著大學問，比如竹編要選三年生的楠竹，紡織要掌握經線的鬆，剪紙要講究對稱平衡。”葉大爺說。
“老手藝人帶徒”讓技藝代代相傳。工坊採取“老手藝人+學員”的模式，每位老手藝人帶幾名學員，手把手傳授技藝。葉大爺帶了5個年輕學員，從選竹、破篾、晾曬到編織，每一步都親自示範，還會講解不同竹的編法口訣；周教紡織時，不僅教技法，還會講“黃道婆織布”的故事，讓學員們手藝背後的文化涵。剛開始，年輕學員覺得枯燥難學，老手藝人便用“笨辦法”——讓他們從最基礎的工序練起，竹編先練劈篾，紡織先練繞線，剪紙先練直線，直到手法練、心手合一。“學手藝沒有捷徑，就得下笨功夫，練到手上有繭子，心裡才有數。”周對學員們說。
“非產品”融現代生活，開啟市場。工坊在保留傳統技藝的基礎上，對非產品進行創新設計，讓老手藝更合現代需求。竹編不再侷限於傳統皿，而是開發出竹製燈罩、竹編包、竹藝裝飾品等，深年輕人喜；傳統布被製茶席、桌布、文創筆記本封面，著質樸的復古風；剪紙圖案被印在T恤、帆布包上，讓傳統學走進日常生活。這些產品過電商平臺、線下展銷會等渠道銷售，訂單源源不斷，最遠的賣到了國外。“沒想到老祖宗的手藝做出來的東西這麼歡迎，我編的竹籃上個月賣了20多個，賺了一千多塊呢。”學員小林說。
“非驗”讓更多人手藝魅力。工坊開闢了驗區，接待遊客和研學團隊，讓他們親手驗非技藝。遊客可以跟著葉大爺學編簡單的竹製小件，跟著周學紡一縷棉紗，跟著張阿姨學剪一個小窗花；孩子們尤其喜歡這些驗活，看著自己親手做出的手工作品，就滿滿。“平時在城裡接的都是機做的東西，第一次驗手工編織，才知道一個小竹籃要花這麼多心思，太神奇了。”一位來自省城的遊客說，驗結束後，他買了一個竹編燈罩作為紀念。
非工坊帶了“非產業鏈”發展。村裡的種棉戶將棉花專供工坊，增加了收；竹農們心培育楠竹，供應竹編原料；工坊還與村裡的農家樂合作，推出“非食”，用傳統布包裹的饅頭、竹編盛放的農家菜，讓遊客非與生活的融合。甚至有服裝設計師專門來工坊採購傳統棉布，用於高階服裝設計，讓鄉土面料走上時尚舞臺。“以前覺得這些老手藝不值錢，現在才知道，它們能帶這麼多產業，是咱村的‘金名片’。”村幹部說。
“非進校園”播下傳承的種子。工坊與村裡的學堂合作，開設“非小課堂”，每週安排老手藝人去學校講課，教孩子們簡單的非技藝。孩子們跟著葉大爺學編竹蜻蜓，跟著張阿姨學剪小，在手實踐中傳統文化的魅力。五年級的小雨學了半年剪紙，已經能剪出複雜的“百鳥朝”圖案，說：“我要把剪紙學好，以後教給我的弟弟妹妹。”非小課堂不僅培養了孩子們的興趣，也為非傳承儲備了年輕力量。
“非不是博館裡的展品，是能融生活的活態文化。”葉東虓在工坊的開業儀式上說，“保護非，不只是保護技藝，更是保護鄉村的文化脈，讓這些手藝在新時代繼續滋養鄉村。”現在，非工坊已有10位老手藝人、30多位學員，開發非產品50多種，年銷售額達幾十萬元，被評為“縣級非質文化產保護基地”。
大暑那天，工坊舉辦了“非文化節”，展示學員們的作品，老手藝人現場表演技藝，還有用非元素設計的文藝節目。看著遊客們對非產品的喜，聽著孩子們興地討論自己的手工作品，葉東虓心裡很踏實。他知道，當古老的手藝在年輕一代手中延續，當非產品走進更多人的生活，葉家坳的文化脈就會更加堅韌，這份匠心傳承，會像夏日的樹蔭一樣，為鄉村遮擋歲月的風雨，守護著獨有的文化韻味。
第一百七十五章 鄉村裡的共農站
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