白遠率先發言：“元帥，我認為李先生的建議非常可行。我們武將負責打仗，治理地方還需要靠文人。只有文武並重，我們才能走得更遠。”
吳羅剛、郭達和肖導等也附議贊。
畢竟他們也不識幾個字，對於地方治理更是僅僅侷限於一鎮一村，本不懂政務。
張鄴看著他們，若有所思，道：“招一批文人，令他們在軍中負責教習軍們學習文字，要求不多，只要認識常規的文字即刻”。
吳羅剛、郭達和肖導等一批將領一陣撓頭！似乎能想象到那學字的痛苦。
李軒即刻拿筆記下。
張鄴又補充道：“教材就拿軍中的三大紀律和八項注意為初始教材”。
再怎麼說，全軍都基本會背誦三大紀律和八項注意，只不過把這些字對應起來學習罷了，會相對簡單些，更容易提高全軍學習的積極和主。
陳實也進言說：“元帥，我認為我們還可以在軍中設立文職位，讓這些文人參與軍事決策和管理。
這樣不僅可以提高軍隊的戰鬥力，還能加強文武之間的通和協作。”
張鄴聞言，眼中閃過一芒：“陳將軍的提議很有見地。”
見到張鄴的肯定，陳實也大膽了些：“元帥，除了招攬人才外，我們還需要加強軍隊的訓練和裝備更新。雖然我們現在兵力雄厚，但與宋國和明國相比，還有一定的差距。”
張鄴聽後，大為陳贊。
這陳實不愧老將，見解和眼都比自己這批新人看得遠。
既然說到了軍隊，那麼張鄴就將話題引道軍事上，他看向大家：“諸位，如今已經拿下秦州，我們下一步應該如何進軍？”
眾人一陣寂靜，畢竟一直來白遠、吳羅剛、郭達、肖導等人都是聽從安排，還從沒想過這些戰略。
倒是陳實、嚴延二人多有所想法。
嚴延沉片刻，說道：“元帥，我認為我們應該向南面鄰胥州的寧州進軍。如今寧州已經被我們徹底隔斷了與宋世基的聯絡，它於孤立無援的狀態，拿下它最為合適。”
張鄴聽了，也是心不已，寧州是一支孤軍，拿下它會比較容易。
到是陳實皺著眉頭，出言道：“元帥，此舉不妥！”
“哦？”
“元帥，我軍是‘復我荊國’的荊軍，眼下宋南明皆是我們的敵人。
一旦我們拿下寧州，就必然需要直面南邊的明國。
屆時，我們便會同時面對宋和明兩大勢力。以我們現在的實力，尚不足以獨抗宋和明”
陳實停頓一下，見大家都看向他，有些不自在。
張鄴鼓勵：“繼續說”
“元帥，我認為我們應該向西北面鄰秦州的平州進軍。平州地勢險要，易守難攻。一旦我們拿下平州，就相當於在宋境那裡了一道劍。”
張鄴聞聽，不由點頭稱是：“既如此，那就攻打平州！”
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