在紐約哥倫比亞大學，跟校長院長和校董代表秘進行了匿名捐贈簽約，完了校方盛宴請我們全家，大哥二哥和廖勇也認識了校方領導並熱相談。
院長笑容滿面，與勞力志同道合，如知己，他先舉杯起：“謝勞力先生和夫人不遠萬里，越山海對哥大教育一片赤誠的支援與信任，你們的輝煌善舉將永遠載百年哥大的校史，流芳百世……”
校長也的舉起酒杯：“我代表全校教職員工和學子們謝貴家族的深善意。你們這份不圖名利、只為育人的格局與初心，如盛夏裡的清泉，滋養著哥大的校園文脈，也將激勵著一代代學者潛心治學、深耕不輟、不負託付與期。這次匿名幫扶中國留學生的心也激勵著華夏兒的報國熱……不勝謝意！請家人們一起幹了此杯。”
“謝謝謝謝！”
院長又說：“今天能跟慈善家族的大哥二哥和廖勇先生認識也是有幸，還有這四位天真可的小天使，一看就是名門族教育出來的孩子，如此乖巧懂事又禮貌，將來一定跟哥哥姐姐一樣是哥大的學霸……”
小念帶著稚的聲音，毫不拘束的說：“我們都是媽媽親生的好孩子，是媽媽親手培養的，長大就要來這裡讀書學習，今天先認識，老師可要給我們留個好座位。”
“有的有的，這個容易，你們什麼時候來學校，就選自己滿意的班級和座位。小姑娘什麼名字呀？”
“報告老師：我廖念恩，哥哥廖海洋，這位哥哥徐小軍，這位哥哥鍾小期，還有林小粵哥哥，勞婷婷姐姐和小喬苑兒姐姐，他們都是很厲害的學霸。”
院長聽了眼眶泛紅，他聽勞力講過家族故事，深知七兄弟的結義深，此時看到他們的孩子，不免生出緬懷之，我也驟酸楚襲來……院長馬上說：“老師記下你們的名字了，一定要來哥大讀書，給你們留最好的座位。”
“來來來，大家吃菜……”
用完餐，學校領導一行人陪我們參觀校園，畢竟大哥他們沒來過，後邊跟著不華人學生代表，都是跟小粵婷婷悉的，上次還一起辦匿名問卷，他們心中有數，對鍾氏家族心存恩。
來到鍾粵力高等研究院主樓，典雅莊重，中西建築風格相融，廊道牆面掛著學果展板、人文典籍影像，空間開闊靜謐。正廳掛著鎏金大匾額，大哥二哥和廖勇看著頗為，上面一行字寫著：“以善助學，初心如磐；以行致遠，大無疆……”四弟和林老師真了不起，不來還不知道，鍾家的大神深耕在這裡。
小粵和婷婷引我們參觀，邊走邊說：“爸爸媽媽，楊叔叔唐叔叔和廖叔叔，咱們“鍾粵力高等研究院”正式落地，目前整架構人數100人，按國頂尖大學高研院人數分配，其中：
資深教授/首席研究員：約15–20%
研究學者/副研究員：約30%
博士後：約25%
研究助理/博士生（掛靠）：約15%
行政支撐：約30%。”
小粵步履從容，抬手示意眾人緩步前行，眉眼帶著得親和的笑意： “咱們研究院目前規模不大，但架構簡務實，兼顧人文深耕與前沿科創。”
婷婷並肩側立在小粵一邊，適時補充講解，順勢指向廊道兩側分割槽標識，聲音清亮沉穩：“剛剛小粵哥哥說了，全院整劃分為學研究板塊與綜合行政支撐板塊兩大模組，七人員專注科研工作，剩餘三負責日常運維、對外對接與學保障，分工清晰運轉高效。”
小粵又緩步往前，依次介紹核心研究中心：“科研板塊下設四大核心研究中心，合文化流與尖端探索的建院初衷。這邊是中華文明與古典學研究中心，聚焦華夏文史、傳統思想考據研討，匯聚海外資深學者，深挖東方文化核心。”我心想這是牛津大兒婿的強項，日後會來掌管這個中心。
小粵抬手指向另一側方向：“相鄰區域是全球治理與可持續發展中心，依託哥大優質學資源，研討國際格局、經濟發展與公共治理相關課題，聯多方智庫流探討。”我微笑點頭想著這是LSE二兒婿的強項。
婷婷接上話語，指向深科創區域：“往裡走便是量子、AI與叉科學中心，主攻數理基礎研究、智慧技研發，多學科融合突破技邊界；最側區域為未來文明與倫理研究中心，探討科技發展、藝人文相伴而生的價值思辨議題。”我跟勞力滿意點頭，這是小粵婷婷的強項。
小粵又微微頷首，轉而介紹配套職能區域：“除四大研究中心外，院設定專屬院務辦公室，統籌人事財務、日常行政事務。還有對外合作部門，專門對接國際學往來、捐贈運維與品牌流事宜。”
婷婷指著沿途的文獻室、資料機房方位：“同時配備完備的學支撐平臺，涵蓋文獻館藏、資料算力、學會務與果出版工作，另外設有專職崗位，統籌訪問學者對接、學評審與科研檔案管理，全方位保障各項研究穩步推進。”
小粵停下腳步，向整座院區：“百人建制小而，既承襲頂尖學府的治學底蘊，也依託冠名初心，搭建起中外學互通、文理融的優質研究平臺。”
婷婷笑著看向眾人：“接下來我們依次走進各個區域，帶大家實地看看辦公研討室、實驗室以及學流展廳……”
看著婷婷和小粵配合得如此默契，我跟勞力相視而笑，心裡很是安。這是鍾家用2億人民幣和3億元票搭建的學平臺……大哥二哥和廖勇這回慨出聲：“真是不來不知道！一個研究院涵蓋了這麼多項世界頂尖學研究……小粵和婷婷太有出息了。”
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