導演系的學生如果說還能聽個大概，那表演系的學生就是完全麻爪了。
不是大哥，就這麼一段一分鐘的鏡頭....
有你說的這麼複雜嗎？
不就是幾個人臉上來回切嗎？
啥氛圍張心理活？你跟我說說有啥心理活？！
他們不懂，但是他們大震撼。
原來....導演這活這麼複雜啊。
臺上的周遊依舊在繼續，他覺得這麼簡單的一組鏡頭應該懂的都懂。
“接下來這一組長鏡頭是我認為昆汀在這片子裡理的最好的一個鏡頭。”
他興致的說道。
“鏡頭跟拍主，從中景變近景，橫移，注意這裡的屏風，這種屏風就很有朦朧，黑框也增加了鏡頭的運效果。
鏡頭升起來的同時旋轉，這是大搖臂放在屋子裡拍攝。
俯拍主，上帝視角，畫左的綠理的非常大膽，這個屏風帶不到了，他們會把景片撤走，然後那個大搖臂就可以下降到地面。
畫面過曝，這種屬於技事故。但是昆汀就敢這麼玩。”
周遊語氣裡對昆汀的讚賞毫不遮掩，這貨除了喜歡拍腳別的都好。
“鏡頭下降，演員在這裡表演觀察環境是為了等機的運，機到達位置時主移。進換間後，鏡頭剛好停在這裡，配合的非常好。
變焦，我們看到主外套，這裡藏了剪輯點，下個鏡頭已經是另一個鏡頭了，方便接下來的地面拍攝群演的配合也非常流暢。鏡頭左搖到路人。繼續跟拍，另一路人出洗手間，再搖回來時和尚兩人出現，跟拍他倆，夠不夠？”
周遊說完暫停抬頭看了一眼下面人的反應，彷彿是想要得到他們的回應和認同，可下面的人卻一臉懵圈。
？
你們這都聽不懂嗎？
這都是大二教的啊，別以為我沒上過課！
想了想他還是決定繼續，反正老徐讓我講的，我又不是包教包會。
“兩人上樓，鏡頭一轉變歌手特寫，更牛的是這裡，長鏡頭再轉，打手出現，剛才的和尚兩人又從後景畫，天才一般的排程。
鏡頭跟拍打手，不斷用路人富畫面，為什麼？因為這裡的背景太黑了，放白襯的群演來打破大面積的黑塊。”
之前看出了下面的人沒太聽懂，周遊這會兒已經開始慢慢解釋昆汀鏡頭這麼拍的用意和目的，畢竟他也不是老師，不會掰開碎講給他們聽。
這種事在他看來懂就懂了，不懂你給他講的懂了也沒用，一到他實拍的時候該不會還是不會。
“移除前景的人繼續跟拍.....打手到了衛生間，這個鏡頭從衛生間出去轉了一圈又回來了。我們老說昆汀是鬼才，他的出眾的天賦、經驗富的排程，以及敢這麼拍的想象力我認為在這個長鏡頭當中完的現了出來。”
周遊暫停畫面直起了腰隨後對著一邊的徐浩鋒道：“徐老師我就說這麼多吧，這要把這電影拉完一個上午也不夠.....就按照這思路往下面自己，還簡單的。都是些基本功。”
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