這段就是戲劇裡常用的因為資訊差造的誤會。
因為心虛，蔣奇明的作僵住，手上一直在幫趙欣欣批改作業的作也同時停下。
“什麼意思？”
他子前傾，想要以侵略來掩飾心的慌張。
但田曦薇同樣沒選擇避開他的目，用帶著醋意和小緒的語氣開口道：“是老師的朋友吧？”
而在這幾句對白當中，在兩人面前的攝影機一直小幅度的緩緩推進，推進的距離幾乎可以忽略不計，但它是有在推進的。
正是這種不易察覺的推進營造出一種稽的張。
張一謀自然能注意到這個，心中暗自嘆周遊導演技巧的純。
這並不是多麼高明的技巧，甚至在很多藝院校的裡面的攝影系都有教。
但教是一回事，應用就是另一回事了。
要是知道技巧就能為電影大師，那麼那些在學校授課的高階教授績應該不比他這種“野路子”要低。
什麼是天才？
大家一樣的老師，上一樣的課程，有的人就是毫不費力的能考出好績。
放在電影拍攝上也是一樣，簡單的技巧，人家就是能用的不著痕跡，偏偏能讓觀眾同代進去。
後來一拉片，很多導演系攝影系的學生會發現原來這些技巧我都明白。
但實際拍攝當中就是用不出來。
這個就是差距了。
至於演員們，看的東西就不一樣了。
蔣奇明的神態並沒有發生變化，甚至沒有太多大幅度的作，只是用另一隻手拿起杯子，而那隻杯子也是剛才張的時候下意識握住的。
但偏偏，你就能他的如釋重負。
不需要大喊大來傳達緒，大巧不工，監視前的眾人就是能看出他此刻緒表達的“準確”。
很棒的演員。
老謀子有些明白為什麼周遊如此青睞這個名不見經傳的男演員了。
而在演員眼裡，特別是對蔣奇明不怎麼了解的郭奇林和劉皓存眼裡，這種表現方法就顯得有些“奇怪”了。
不是震撼，就是奇怪。
他明明看上去什麼都沒做，可偏偏又好像什麼都做了。
兩人在拿到劇本時大概能明白一些周遊給他們劇本的用意，應該是讓兩個人在心裡琢磨自己這一段怎麼表演，然後再看看一個跟他們年紀差不多的演員是怎麼表現的。
不出意外的，兩人先想到的就是“張”和“如釋重負”的反差。
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