“講解時候，聲音要洪亮！”
“提出問題讓學生思考，等學生髮言後，然後再給學生解答！”
“丟擲問題，引出高度，提升講解容，讓講解的容昇華!”
劉海中聽著，口中重複著，手中的筆頭記著。
陳偉看差不多了，就說道：“三大爺，你聽我說，我聽你說了半天，我是這麼總結的！”
劉海總手握筆，看著陳偉。
“首先師父聲音洪亮歡迎大家來到軋鋼廠學習探討。”
“其次，就是據實際況，師父講解鍛造過程與經驗，比如掌握火候最關鍵，火花四濺模型現，這樣順口溜，通俗易懂，好記，再讓學生思考回答問題。”
“最後，師父在鍛造工件形的時候，讓講解昇華，咱們鍛的不僅是零件，更是祖國工業的脊樑，完了我帶頭鼓掌！”
三大爺聽見之後，拍手說道：“你說的太好了，你比你師父強多了，不愧是大學生！”
劉海中說道：“你說慢一點，師父我記不住，我要把這一段話，好好的寫下來，背誦出來。”
陳偉看著劉海中認真的樣子，指著筆記本說道：“再給你加一句，車間轟鳴聲裡，老工人用佈滿老繭的雙手，鍛造著民族工業的未來。”
三大爺站了起來，神激：“太好了，真是太好了，你應該去宣傳科，你當什麼鍛工！”
二大爺示意閻埠貴不要說話，“大力你再說一次，我慢慢寫下來！”
陳偉看著劉海中全寫完了，然後說道：“你還沒煽呢，等大家鼓掌結束了，你接著說，今天在場的諸位年輕人，你們就是民族工業的未來！”
劉海中握著筆的手，開始抖了起來 ，“大力，師父謝謝你了！”
“你快點寫好，回家背誦，記得要有不能幹癟！”
劉海中趕忙低頭寫了起來。
陳偉看著一邊激的閻埠貴，“三大爺我去當老師行嗎，我可是聽說了，如果這次參觀任務順利完，軋鋼廠可是要派人去技校講課，我學歷高，估計沒跑！”
三大爺說道：“太行了，別說去技校了，你去大學也行，你三大爺教了半輩子說，也想不出你這幾句話，我們學校的政治課老師都沒有你會說，你應該去我們學校當老師！”
陳偉耳邊出現聲音，“獲得技能，教書育人，使用技能後，你正面一間教室範圍的所有人員，都會變你的學生，你所傳授的知識，學生吸收增加20％，技能效果持續45分鐘，冷卻時間三十個自然日。”
刷出來技能，陳偉開心的笑了起來。
一番寒暄之後，二大爺滿意的帶著小本子回到了家中，陳偉在家都能聽見，二大爺，正在十分富有的背誦剛才陳偉寫的句子。
婁曉娥問清楚之後，哈哈大笑起來：“我說陳大力，你寫東西可以的啊，你什麼時候再給我寫一首歌！”
“我還真給你準備了幾首，我唱給你聽啊！”陳偉開始唱了起來。
陳偉正唱的高興，這個時候，閻解好似做賊一樣，手中握著舉報信。
已經騎車來到了他們單位的舉報信箱外面。
“我用左手寫的字，應該不會被人認出來筆跡，過兩天之後，這個崗位就是我的了！”帶著開心的笑容，閻解把舉報信投到了信箱之中。
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