年輕人或許是聽進去了吧。
於是他便來到了負責存放那些記錄的檔案館，查閱起來那些記錄。
可是...
“啥，啥，啥，這寫的都是啥？”
這些記錄是枯燥的，是乏味的。
年輕人看著書本上麻麻的字，兩個眼皮不由得開始打起架來。
本來學就不怎麼樂意上。
要不是那裡管飯，很多人都不樂意去上那個學。
看著這些麻麻的字，很多人腦袋不由得就變得很大。
“這裡面真的有所說的那些東西嗎？”
像年輕人這樣過來傳書的人不，但大家翻來覆去的也並沒有能夠從這些日常瑣事之中看到什麼重要的事。
“該不會是騙我們的吧？”
“應該不會吧？騙我們對有什麼好嗎？”
“說不定是讓我們去煩呢。”
“但這也不能解釋會花如此大的力氣來做這些事啊。”
學院裡學的最好的那一批人全都在這了，全都在做這些事。
這些日常的瑣事真的有被記錄的必要嗎？
讓他們做這些事是不是有點太過於大材小用了？
“這個世界的過去是沒有歷史的，所以，這個世界的人，他們的生活從始至終都沒有發生過改變。”
“有歷史就能改變了？”城主問道。
“為什麼不能呢？”小七回答道，“就用簡單的比方來說。
這兒有個坑。
今天有人被這個坑給絆倒了，我們給記下來了。
那麼明天所有讀到這份資訊的人都會知道這裡有個坑，那麼他們明天在經過這裡的時候就會注意這個坑。
無論他們對這個坑會採取怎樣的措施，至他們不會再那麼輕易的被它絆倒了，不是嗎？
而如果將這個案例的尺度時間放大到十年百年甚至千年。
那麼你就會發現，很多我們現在所遇見的難題和困難，其實早在很久以前就已經有人遇見過了。
他們也掉進了坑裡，是他們沒能夠告訴後來的人。
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