說起來，李小鈴在這個世界一歲時剛睜眼，就發現自己好像是個孤兒。
沒有爸爸媽媽，只有幾個孤兒院護工，和好幾個哥哥姐姐，當然，當看到護工們託著漂浮的品時，驚的下都快掉下來了。
當轉頭一看，一個差不多三歲大的小孩，正出雙手對準一個紙箱子，只見他看起來非常用力，雙手不停的抖，隨即紙箱子就憑空漂浮起來了。
還有一個更大的小孩子，帶著副眼鏡，手裡拿著本書，一碗粥放在他旁邊的桌子上，還有一個勺子自己在，自給他喂粥。
這是什麼鬼？是在做夢嗎？
這種場景，對於原來世界唯主義的李小鈴，造了極大的，心靈上的衝擊。
等到越來越大，能夠口齒清晰的說話和穩當的走路時，才從護工那裡聽到，這個魔法，是一種十分特殊的能力，他們習慣它法。
控漂浮移的，都只是基礎，傻子都會，也就在那時，知道自己的系統。
這個系統的主要任務，就是讓看關於學習魔法的書，一旦瞭解程度到達100％，就可以自學會那門魔法，但也只是基礎的使用方法，想要使其強大，還需要訓練才行。
從那之後，李小鈴就嘗試著去看看那些魔法書，但護工們給他看得，都是一些十分基礎的門手冊兒版。
裡面記錄瞭如何魔力，怎麼控魔力，怎樣學習一門基礎法。
這本書就算再基礎，也是給三歲小孩看得，但當時李小鈴才兩歲不到，就已經看這本書了，也不需要瞞，說自己看別人學的，學得快。
基礎的書，被李小鈴仔細的觀看了一遍，哪怕這並不會讓自學習好一門法，也會認真學，前世學習的時候都沒現在認真。
李小鈴的魔力雖然現在很弱小，但發展空間極大，大到看不見盡頭在哪，導致為檢的醫生的魔力引導師都被嚇了一跳，因為這代表，只要一直學下去，實力就能不停的增長。
不過有這種發展空間好是好，但還得看李小鈴自己，如果不好好學，錯過了發育期的最佳時機，就很難用很短的時間快速學會魔法，快速提高自實力。
當可以單隻手輕鬆控紙箱子，甚至是睡的床漂浮移後，也才兩歲半，但放在同齡人之間，已經算是天才了。
甚至在三歲生日時，李小鈴給其他人們表演了一個，單憑意念控就能把一輛大貨車浮起來的場景。
當時無論是護工們還是孤兒院的哥哥姐姐們，還有院長，無一不是震驚，這就好比你三歲還在看畫片，人家都已經能完把高中作業，以全對的準確率給寫完了。
當時的場景，院長甚至想將送去學校裡，讓有更高的學習效率，但被李小鈴拒絕了。
一是學費太貴，還不如讓的那些哥哥姐姐們吃頓好的，二是不喜歡拋頭面，萬一讓那些有權有勢的，知道了自己有這樣的發展潛力，肯定會對自己怎麼樣。
所以最必要的，就是變強，狠狠的變強，狠狠的學習魔法。
李小鈴直接去求院長，給看一些高深魔法的書籍看，因為之前所展現出來的實力，院長自然是同意了，給了一本魔法基礎大全。
第一頁的基礎魔法，便是風魔法，最好聚集卻又最難控的力量，但李小鈴有系統，可不會看幾頁就去學，所以認真的把整本書全部看完。
等到了解程度到達100％後，裡面所有的基礎法，李小鈴全部都會起步了，按正常人來講，就算學習魔法也得是先把一個學會，學得差不多了再去學另一個，但一學就是學一書的法。
但就算都會起步了，李小鈴也要一步步學，被失控的火焰燙傷，被狂獵的颶風颳傷，不知道自己過多次傷了。
不過這也讓他自己學會了一門，偏中等的法，治癒法，相當於小學沒學完，就直接開始學初中知識了。
因此從以前到現在，上雖然過傷，卻也沒有留下一條疤痕，依舊是白白淨淨的。
到了五歲的時候，李小鈴被視為魔法界的天才怪，因為那時的，上的魔力和法，已經能和一個年人比較了，不過因為的請求，這件事沒有太傳開，但還是引起了一些人的注意。
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