明以八文取士，八文備嚴謹的結構，從破題、承題、起講、題等等，考閱卷時從開頭看，發現不合格的就不會對下看了，對於這份考卷來說就是打冷宮不錄取了，這樣也減了閱卷的時間，不然逐字逐句的看下去怕是看不完的。
明朝過這種手段迫讀書人死命的鑽研儒家經典，在不知不覺中達到洗腦的效果，當然八也不是沒有可取之，要想寫好八文，寫的出彩就必須備絕佳的邏輯思維能力，讓人看完之後對你的觀點不得不信服，一步步引匯出中心思想，有點像現在的辯論，你必須引據論典闡述自己的觀點，從而讓別人信服你。
“蓋君之富，藏於民者也；民既富矣，君豈有獨貧之理哉？有若深言君民一之意以告哀公。”李傑用此作為承題，大意即是現代藏富於民的觀念，百姓富足了國家自然而然的就富足了，有若將國家與百姓是一的道理告訴了魯哀公。
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“籲！徹法之立，本以為民，而國用之足，乃由於此，何必加賦以求富哉！”以此收，徹法的確立本就是為了百姓著想的，國家用度足夠的由來也是因為這個，又何必用加重賦稅來求得國家富足呢，首尾呼應。
據朱熹的傳注、聖人的學說，文中將百姓足方能君足的道理灌輸其中，宣揚了儒家“君民一”的思想，正好撓到了當代儒生們的，這篇文章肯定會讓閱卷的考擊節稱讚，只要後面的題目不出錯哪怕中規中矩，取中是必然的，搞不好案首也有可能。
二月時分福州雖地南方，清晨時分也免不得有點涼意，微風乍起，不單薄的考生一陣激靈，微微發抖，李傑功初，對於這點寒意沒多大覺。
李傑在做完四書題之後，先將稿紙上寫好的文章謄錄到試卷上，隨後開始寫五經默讀，李傑的記憶力向來出，這種題目對他來說十拿九穩，書法有上個世界的繪畫功底打底，來到這個世界後又一直苦練，再加上常年習武腕力充足，李傑此時的書法已經頗風骨，周秀才對於李傑的書法水平讚不絕口，言道等在過些年就可以自一派了。
五經題做完只剩下最後一道賦詩題了，五言八韻詩，詩文經過這麼多年的發展已經很難寫出新意了，在唐宋時已經達到了巔峰，因為八文的出現明朝對於詩文反而並不是看的太重，李傑據韻腳中規中矩的寫了一篇。
所幸最後一道賦詩題在考試中所佔比重並不大，考主要還是看第一道四書題，四書經義寫的好，後面回答的不差基本上都會取中，科舉想要考得好第一題必須做得好，第二題次之，詩文再次之，詩文寫的再好第一題做不好也不會取中的。
等到李傑寫完時間不過剛到晌午，了肚子有點了，李傑從考藍中拿出了王夫人心準備的吃食，有造型緻的糕點，也有塞滿了食的大餅，還有一些果脯用來小食。李傑就著竹筒裡面的水小口的吃著糕點，等到吃完後支起了考房中的火爐，將大餅置於上方加熱，不一會兒考房中傳來了陣陣香氣。
周圍的考生聞到了香味不由暗罵，吃就吃還要弄得這麼香，索見時間差不多了也開始準備吃起午飯來了，也沒有心思繼續答題了。
等到李傑吃完之後，看了眼天離卷時間還早，便在考房裡倚靠著小小的眯了一覺，對面的考生見到李傑如此做派不由的搖頭，暗想此子必定文墨不通，眼見毫無希便自暴自棄了。
一覺睡醒，李傑先是檢查了一遍有無錯、忌諱之，發現沒有問題之後，便將五經題和賦詩題謄寫到考卷上，等到謄寫完畢之後，又仔細看了翻閱幾遍，之後便靜靜的等待考試結束。
咚!咚!咚!
三聲鼓響傳來，衙役們也在甬道四遊走高喊道。
“考試結束，請所有考生停筆，有序上答卷！”
李傑完考卷後，提著考藍隨著人離開了考場。縣試的第一場為正場，如果考得好的話就不用參加後續考試，可以直接參加四月的府試。
李傑走出考場，正好看到翹首以待的林振南以及一旁的小廝，隨後微微一笑過人走向他們，林振南看到李傑微笑的臉龐，長舒了一口氣卸下擔憂，然後問道。
“平之，考的如何？”
“很好，取中應該不問題。”李傑自信的說道。
“大言不慚！剛走出考場便揚言取中，區區稚子，有何能耐！”旁邊的一箇中年儒生聽到李傑的回道譏諷的說道。
“臭窮酸，你這麼臭，是不是要找打？”林振南聞言虎目一瞪，常年在江湖廝混手上也見過不，再加上本因為習武材頗為壯碩，他的一怒對於中年儒生這種明顯手無縛之力的人來說還是頗有威勢的。
中年儒生被林振南一瞪，氣勢被其所奪，有話難以說出口，臉憋得通紅，隨後重重的哼了一聲拂袖離去，待走了幾步之後恨恨說道。
“鄙武夫！實不可與之論也！”
林振南聞言微想上去揍他一頓，李傑趕忙上前拉住他，隨後向林振南說道大丈夫何必於小人置氣，略微安幾句之後，便乘上馬車回家去了。
隨後時間裡，李傑照常習武讀書，日子過得好不快活。
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