聽到這話，寇準默然許久，在旁人眼中，寇準似乎是被家給難住了。
這很正常。
吏治，向來是千古難題。
治的好，百怨懟，治的不好，國家盪，如此燙手山芋，不是大毅力，大恆心者，誰敢輕？
寇準今年已然六十好幾，半截子都了土，怎麼看都不像是敢吏治的人。
了，他便是和天下百為敵！
不，又有違聖意！
可謂是進也不是，退也不是。
良久。
寇準整理了一下冠，神極為肅穆的往前踏了一步。
“臣以為，當外兼併，雙管齊下！”
“者，當更易考課之法。”
此話一齣，文武百的反應不一而足。
考課，即對於吏工作的考核，可以理解為後世的KPI，考課的結果是員仕途升遷的重要參考。
《尚書·舜典》記載，三載考績，三考黜陟幽明。
自春秋戰國起，考課制度初見雛形，歷經秦漢、魏晉、隋唐，及五代至今，考課制度逐漸完善。
宋初，天下初定，太祖承襲前代之制，定下考課之法，以勸課農桑、戶口增益、剪除盜賊為要，考定地方州縣。
太宗即位後，趙義進一步完善考課制度，彷照唐朝三等九級制度，將員的功績分為上中下三等，以等第定憂慮，明黜陟。
然而，到了真宗鹹平年間，考課制度發生了一次重大轉變。
備宋朝特的磨勘制度，正式型。
一句話概括，以法計其歷任歲月、功過而序遷之。
自此，考課制度的核心發生了變化，資格，或者說資序漸漸凌駕於功效之上。
員的實際治效在日常考評中的佔比比例慢慢降低。
雖然現在距離鹹平年紀不過二十餘年，但真宗定下的磨勘之法，已然造了巨大的負面影響。
論資排輩的重要，遠遠超過了實際政績。
寇準的一句‘更易考課之法’，不知得罪了多同僚。
這一刀，割到了多人的痛！
“凡考監司當以九事為先。
，廢荒治興，桑農勸曰一
，口戶增，亡流荒招曰二
，害利除興曰三
，訟獄平，罪有劾曰四
，察桉失不，曰五
，賊盜平曰六
，教文興，曰七
，路商通，事商治，曰八
”。損虧無有額舊比對，利淨務場查，曰九
。了清聽都上本基，臣大武文的殿慶大至，力有鏘鏗然依言發的他但，高已事年準寇然雖
。笑冷一起升角後而，準寇眼一了瞄的跡痕著不若欽王，旁一
’！呵呵‘
！極至大膽是真當，鬼老寇
。法之考的苛嚴此如出提敢然竟
。比相法之課考的行施前此和，項九考考一，法之課考的出提準寇，難儉奢由，易奢儉由
！法酷是對絕，問疑無毫
’！對不‘
。來味過回然勐若欽王，秒一下
！由緣有另許或，事此
。的來出想庭當是像不也點一，點一了善完過太，法之課考的出提準寇
！的久已謀蓄是對絕
！是然必
！意主的家是就本，法之課考等這，說者或，氣過家和先事半多準寇，此如是真若
！者行執是過不，準寇
