“卷子批完了嗎？考了多分？”
劉校長又低聲重複了一遍之前的問題，顯然，他很關心學校是不是真的出了一個天才。
“改完了，一百分。”
文清華同樣低嗓門，報出了批改結果。
“哦？”
劉校長眼中閃過一驚疑，順手拿過試卷，仔細的審閱起來。
雖然他現在已經不帶課了，但教書育人幾十載，對於小學、初中階段的理科知識，他早已是爛於心。
反覆審閱了數遍，劉校長放下卷子，不可思議地打量了幾眼正在答題的李傑。
剛剛他確認了一個事實，文清華老師沒有說謊，王發進老師也沒有說謊。
這個學生，確實是一個天才！
一個還在上五年級的十二歲年，不僅自學了初中課程，而且還掌握的極其牢固。
就手上的這張理試卷以及剛剛那張數學試卷而言，其解題過程可謂是無可挑剔。
接連兩個一百分，而且是毫無爭議的一百分，著實震撼了劉校長的神經。
劉校長笑的瞧了一眼李傑，而後朝著在場的其他幾人招了招手，示意大家一起去旁邊坐坐。
現在時間還早，既然確實了‘天才存在’的事實，與其急吼吼的上前，不如等‘小天才’答完所有的試卷再說。
如果每一份試卷都有前兩張的質量，他說什麼也要把這位‘小天才’留在本校。
眾人來到一旁的角落，王發進迫不及待地問出了最關心的問題。
“校長，你手上這張試卷，績怎麼樣？”
“你自己看吧。”
劉校長笑眯眯的攤開了試卷，一抹亮麗的鮮紅頓時映王發進以及錢校長的眼中。
100分！
又一個滿分！
“我就知道，我就知道。”
王發進激的揮了揮拳頭，面紅，不停地喃喃自語著。
劉校長臉上掛著笑意，看起來就像是一尊彌勒佛似得。
“噓，王老師，別激，別激。”
“是，是。”
王發進轉頭看了眼李傑的方向，發現對方並沒有被打擾，方才放下心來。
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