庭一湖，銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕，氣象萬千。
煙水觀，地庭湖君山島南，與岳樓遙遙相。
君山島四面環水，自古以來，就是道家仙人居之所，相傳上古舜帝的兩個妃子娥皇、英死後就葬於此神仙之地。
帝子瀟湘去不還，空餘秋草庭間，淡掃明湖開玉鏡，丹青畫出是君山。
好一派人間仙境！
張宛兒自從和徐霞客來到此地之後，幾乎每天都和徐霞客在繪製大明輿圖。
徐霞客遊歷四方多年，足踏名山大川，每走一就記下該的地理風貌，以及風土人。所以，北至塞外，南到嶺南，西至崑崙，東臨大海，每一寸的土地他都牢記於心。
徐霞客每繪製一地，就給宛兒講解一地的山川地理人文歷史，繪製大明輿圖的過程，也是宛兒學習的過程。
今天，大明輿圖完工了。
“你學運籌天下之的第一步今日已經正式完，就是要了解四方的山川地理人文歷史。不瞭解天下，就無法運籌天下。”徐霞客說完，又問道：“你可記住這輿圖了？”
“學生記住了。”
徐霞客隨機考了宛兒幾個地方的山川形勢，宛兒都一一答了上來。
徐霞客滿意地點了點頭，說道：“好！”
說完此話，徐霞客拿出火摺子，把那大明輿圖點燃了，只見那輿圖，轉瞬之間化為灰燼。
“先生，這是何故？好不容易繪製的輿圖，為何說點燃就點燃了，豈不可惜？”宛兒甚是不解。
“這輿圖上所畫之的山川地理人文歷史，既然你都知曉了，那麼留下輿圖就是留下了天機。天機豈能洩？”
宛兒看著地上的灰燼，不勝惋惜。
徐霞客見狀，說道：“這運籌天下大勢，必須要做到心中有圖而手中無圖，才能運籌帷幄之中，決勝千里之外。”
“先生，學生明白了。但是還是有一事不明。”宛兒說道。
“但講無妨。”
“既然我是第一代張天師選中的運籌天下之人，那麼先生為何不教我道，而是讓我牢記山川地理人文歷史，還說這是運籌天下之的第一步。修仙道，豈不是要練習呼吸吐納之法，再配以丹藥嗎？”
徐霞客聽罷，哈哈笑了起來。
“先生為何發笑？”
徐霞客笑過後，說道：“所謂修仙道不假，修仙不一定要仙，道也不一定非要吃丹藥。道家之道，乃是追求萬終極之理，只有瞭解了終極之理，那麼天下事，莫不知曉。至於你說的呼吸吐納之法，都是在外之表罷了，當你瞭解了這山川地理人文歷史，再結合《周易》就能推演出天下大勢了。推演天下大勢之後，再順勢運籌引導，運籌天下之可。”
徐霞客繼續說道：“所以下一步，你要學《周易》。”
“學生小時候跟先生學過。”
“那只是些皮，給人看看風水還好，要想運籌天下，還得重新學起。”
“是。”
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