自從開始瞭解、學習神魔法，維澤特發現自己“溫故而知新”的手段，也變得更加多樣。
不僅可以過那些記錄下來的筆記，還可以直接過梳理記憶，去完“溫故而知新”這個過程。
他運用取記憶咒，將與之相關的記憶離出來，再投冥想盆中……
他可以過這種方式，以別樣的“第三人稱視角”，重新回顧這段知識的思考過程。
不僅能夠繼續提煉知識點，甚至還能給自己“抬槓”，引發更多的相關思考。
至對維澤特來說，與自己“抬槓”的這個過程，還有著幾分別樣的趣味。
也正是因為對於神魔法的練，才讓他產生一個新的想法——過與盧娜分記憶，直接教導盧娜掌握古代魔法。
為了實現這個想法，冥想盆自然是必不可的。
冥想盆房間裡，維澤特和盧娜站在冥想盆的兩端，彼此面對面。
維澤特簡單講述接下來要做的事，“盧娜，我需要一段記憶作為紐帶，以此為基礎建立一種緒聯絡。”
學會《古代魔法：破咒》和《古代魔法：強效破咒》的時候，他還獲得一段關於緒的魔法理解。
經過對於這份魔法理解的研究，他才想出這樣一個方法：基於一段記憶所延出來的緒，能夠產生一種獨特的共鳴。
只要他和盧娜都能到這種共鳴，便可以建立起一種特殊的魔法聯絡。
過這種特殊的魔法聯絡，能夠完全確保盧娜的安全，不會到源於記憶的個人主觀影響。
如果無法建立這種魔法聯絡，那麼他就會退而求其次，回到他們最為悉的那種教學方式。
“記憶？紐帶？”盧娜歪了歪腦袋，眼中的好奇忽閃忽閃的，“需要我和你之間的記憶？”
對於盧娜靈的直覺，維澤特已經驚歎過太多次了。
他輕輕點了點頭，繼續解釋道：“但是既不能過近，也不能過遠。”
“就像是兩條平行線，儘管它們不會相，但是都在同一張畫紙上。”
以線條作為解釋，盧娜建立概念的速度很快，連連點頭進行表示。
看到盧娜點頭，維澤特繼續說道：“所以我覺得有段記憶特別合適……”
盧娜欣快地說道：“去年你給我寫的信！而且是第一封信！”
維澤特笑著點了點頭，“還有你給我回的第一封信。”
遞送信件的貓頭鷹索爾，就是這樣的平行線，而畫紙就是這個擁有魔法的世界。
炭筆能在白的畫紙上，勾勒出黑的平行線，而索爾能在這樣繽紛的世界中，翱舞出相向而行的軌跡。
盧娜臉上是甜甜的笑意，已經閉上雙眼，的睫伴隨呼吸輕輕抖，“那我們快點開始吧！”
“好！”維澤特揮魔杖，輕地抵在盧娜的太上，“移靈去憶！”
他的眼前出現悉的客廳，盧娜面帶淺笑地寫著信，索爾撲騰著翅膀在頭頂盤旋；
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