“我大一的時候特別喜歡九食堂二樓的炒,後面我才知道,我吃的是考試菜,所以我就很期待凌老闆做出來的是什麼味道。”
“考試菜?我從來沒聽說過,你從哪兒知道的?”張琪琪發出疑問。
馬文宣自信說:“我是貪吃小隊的隊長,肯定要比你們多知道一些咯,烹飪專業熱菜製作的考試範圍裡就有炒類,最典型的菜就是炒。主要看的是細爽口的程度和亮油勾芡的澤,我記得是有一個評分表的,就像試卷那樣。”
另外三人聽到馬文宣的科普,均是一臉不可置信,“萱萱你可以啊,居然知道這麼多,厲害!”
馬文宣是個不經誇的,,連忙擺手:“還好啦還好啦~”
視線轉移到凌越這邊。
院子裡的廚房已經滿足不了,便將戰場轉移到飯館一樓後廚,那兒才是真正廚房,空間大,對於來說很方便。但對於食客來說,見不到凌越下廚,很不習慣。
廚房裡的凌越不知道食客的想法,正緩慢地切。
今天要做的第一道菜是需要看刀工的炒,所謂七分刀,三分炒,在這道菜中現,和炒裡脊異曲同工。
選脯,將表面的和筋都去除乾淨後再繼續切。
“我們考試也考了這道菜的做法,特別是對於這道菜的切法。”陶慶英突然在凌越左後方出聲說。
凌越:“那你想試試嗎,看看刀工有沒有退步。”
陶慶英連忙擺手:“不行,還是越越姐來吧,這道菜刀工最重要,我還未出師呢。”
凌越只笑了笑,沒說話。
拿出一個調料碗,單手拿著蛋利索地敲開,倒出來半個蛋清、花雕酒、澱、胡椒一起攪拌均勻。倒進切好的中,慢作輕輕攪拌,讓把漿全部吃進去,這樣後續在炒的時候才不容易斷。接著加點油,這樣不漿。
“準備香菜段,還有冬筍、薑、蔥、紅辣椒,把紅辣椒裡面的籽取乾淨再切,否則影響的口。”凌越對陶慶英說。
趁著切配料期間,凌越往鍋裡倒油,在冒小泡後轉大火倒,等稍微型一些後,再進行這道菜最關鍵的步驟,。
筷子順時針帶著轉圈,這就是,直到全部型後,再拿勺撈出備用。
這時的可以用雪白來形容,雖然是用油來烹飪的,但每一條的表面卻沒有任何焦黃的痕跡。
陶慶英早就已經對凌越的廚藝歎為觀止,但現在見到凌越這道比教科書還教科書的炒,才真正對的廚藝有了一個完整的認知。
只要是凌越下廚,那麼就是教科書。
“配料切好後倒點油煸炒,先下蔥薑,再下冬筍和紅辣椒。”凌越對陶慶英說。
現在已經開始逐漸讓陶慶英下廚,從最簡單的煸炒配料開始,一點一點教控制火候。
陶慶英也不讓凌越失,知道配料需要用大火煸炒,凌越拿著一碟好的在一旁等待,掐準時機倒鍋裡,並說:“轉中火 ,翻炒,加花雕酒、鹽、味,最後加香菜還有香油提味。”
在凌越的指導下,陶慶英半自主完一道炒,在出鍋前凌越先試味道。
陶慶英在一旁張又期待地看著。
隨著咀嚼的作結束,凌越滿意地點頭:“不錯,炒不勾芡,清炒要有湯,記住這句話,接下來除了烹炒五花外,這道菜也是你要做到讓我滿意的程度,以後的返場菜,只要有這兩道菜,都由你來負責。”
陶慶英聽到“都由你來負責”這幾個字,已經高興得找不到北了,這就是越越姐對的認可。
”!失你讓不對絕,姐越越了道知“:頭點忙連
。起響館飯在便音聲價評的意實真但短簡字幾等”吃好真“、”吃好“,上桌客食到端被炒著隨
”。哇吃點慢們你,嘗地一一得就這,細厭不膾厭不食“:說地奈無,了子筷幾第道知不經已姐位三邊旁,呢口剛,一起夾宣文馬
。味風園田點了添增的淡清道味本原道這給是倒,故緣的椒辣紅了加為因是許或,味辣甜的一了多,樣一不很的過吃裡憶記一大和,加更的中象想比,中口送將,完說
。惡厭的菜香對了消抵經已到吃好,度程味的菜道這明證以足就,反點一有沒都人的菜香吃歡喜不個這連就,道味的佔搶不並菜香的頭裡
。說琪琪張”。了來出裡我從怕生,話說敢不都前之去下嚥沒我,是就,啊炒愧不真“
。上臉的飛永明人之面對到彈地誤無確準,來出了裡從就真刻一下,聲出笑住忍沒,話這到聽桌鄰的們
”?嗎禮面見的我給你是就這,見沒間時長麼這,哥“:銘學章著看,後臉了巾紙張一下扯他








