江宸皺眉：“可是課本上就是這樣寫的。”
沈悅翻出那本折過角的書：“但這本書裡的例子用了不同的理方式，而且結果更準確。”
兩人爭論了一會兒，誰也說服不了誰。
“要不……我們去找老師？”江宸提議。
沈悅點頭：“好。”
們帶著問題來到老師辦公室，老師聽完後笑了笑：“你們的問題很好。其實這兩個方法都有道理，只是適用範圍不同。”
他拿起筆，在紙上畫出兩個不同的條件區間：“如果變數滿足這個前提，就可以用第一種方法；否則就要換第二種。”
江宸恍然大悟：“原來如此！我之前沒注意到變數的前提條件。”
老師點頭：“這就是為什麼理解比死記更重要。”
沈悅在一旁認真記錄，隨後轉頭看向江宸：“現在明白了嗎？”
江宸點頭：“明白了。”
走出辦公室時，沈悅忽然停下腳步：“你知道嗎？老師剛才提到的那個案例，可能就是考試的重點。”
江宸一愣：“你是說……”
“沒錯。”沈悅眼中閃過一自信，“我們得把它練。”
回到自習室後，們立刻投訓練。江宸開始嘗試用新學到的方法解題，起初還有些生疏，但在沈悅的指導下，漸漸掌握了技巧。
當獨立完一道曾經讓無從下手的題目時，忍不住笑了出來。
“我真的做出來了！”興地說。
沈悅看著，眼裡滿是驕傲：“我就知道你可以。”
接下來的兩天，們嚴格按照計劃推進複習。每天早上八點起床，九點準時進學習狀態，午休半小時後繼續鞏固練習，下午四點去圖書館自習，晚上則進行總結與錯題回顧。
江宸的狀態越來越好，開始主提問，甚至能提出一些新的解題思路。沈悅則一直陪在邊，隨時為解答疑問。
第五天晚上，們坐在宿舍裡，江宸翻開錯題本，寫下最後一道題的解析。
“完了。”輕聲說。
沈悅接過本子，翻看了一遍，滿意地點點頭：“這次小測，你肯定沒問題。”
江宸看著，眼神堅定：“謝謝你，悅。”
沈悅握住的手：“不用謝，這是我們一起努力的結果。”
窗外的風輕輕吹過，樹葉沙沙作響。遠的路燈下，偶爾傳來學生歸寢的腳步聲。
江宸忽然想起什麼，拿起手機檢視訊息。匿名賬號依舊沒有出現，但已經不再害怕那些惡意的言論。深吸一口氣，把手機放下。
“我在想，”輕聲說，“如果當初我沒有遇見你，我現在會不會已經放棄了？”
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