“有急事兒？邊走邊說，我還要去給你祖母扎針。”
還好，吃了飯就讓二黃送肖武回山。不然，指定認出高繼輝。
“我明天去東山縣，那裡山峰積雪融化，發生泥石流，毀壞了兩個村落。人員傷亡慘重，事不宜遲，得儘快去賑災善後。
父皇知道我離那裡近，下旨派我去救災。那魏魁也和我一起去，我發現他不太對勁，懷疑那三天不是在京城理事務，遂派人去查了，還未歸。我要怎麼理？”
高繼輝進步很多，畢竟是在帝王家長起來的。就算魏魁有所保留，但在的環境薰陶下，他也是能迅速做出決定，並找南笙求教。
南笙心裡給他點個贊！孺子可教！
“他應該被棘手的事纏上了，不用管他。
記得你是太子，你出門辦事那就是代表皇家。
最高權威，豈容他指手畫腳。放開拘束，大膽地幹。
這是你獨自經事的磨礪，心裡永遠想著，百姓的生命安全是第一位。
到現場，先救人，要親民，民。努力解決他們的困難，不惜一切代價幫助他們重建家園。
你要準備: 糧食、，被褥，藥等等一應資。應急的先帶過去，後續督促下屬趕快籌備。噢～這是我代表林家村全村民捐贈的。”
說著，掏出三千兩的銀票，抓起高繼輝的手放進手掌裡。
而他卻用另一隻手連著馬韁繩一起附上來。
“好多了，手不像上次那麼糙了。這才是孩子該有的手，小小的細細的，起來的。”
“你這麼有經驗，沒吧！”說完，出手來，高繼輝頓覺空了。
南笙也不知道自己怎麼這麼問？還有些不悅。
“沒有，我沒過別人的，就你一個。”
像是表忠心，氣氛有點兒……
“我得回去了，放心吧！都聽你的。還有～我，覺得抱抱還是不錯的。”
說完，一把把南笙抱在懷裡。過了一會兒，才鬆開。
“笙笙，你真好！”
說完，鬆開手，頭也不回翻上馬。
“駕”。……
徒留南笙木然地站在村口，著遠去的一人一騎。
一現代人，不排斥這種行為。擁抱一下很正常。
但這裡就不一樣了，他喜歡我。
這是一種兩人以後要親的表達方式。
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