張村的小學，現在還沒有課本，初年級的課程暫時只有識字和算。
如前所說，識字的容是千字文。簡化字正楷千字文，張誠手把手教給四個班長。算則是10到100的加減法算題。
如果加上乘除法，夠這些孩子們學習一整年的，利用這一整年的時間，張誠有把握把必要的課本編輯出來，也有把握讓孩子們有課本可用。
四大發明，火藥、造紙、印刷、指南針。
對於張誠來說，印刷並不複雜。在這個時代，讀書識字的人很，讀書人複製經典、文獻的方法都是靠手抄。即便有印刷，整個大秦國也不需要幾本書。無論是搞雕版印刷還是活字印刷，看起來都不不划算。
張誠的印刷，適用範圍非常有限，就是眼前這四個班的學，即便以後有所流傳，數量也不會太大。所以張誠想到的是另外一種印刷工藝。
在張村，最重要的產業之一就是蜂，張村養蜂用的是活框蜂箱，這種蜂箱取容易，也便於蜂築巢。活框是一個簡單的方框，上面繃了一塊絹。經過幾次技迭代，這種活框的絹上還塗抹了一層薄薄的蜂蠟，用一個蜂窩紋樣的銅輥在表面過，就顯出六邊形的紋樣。這種紋樣適合蜂在上面繼續築巢。
這種塗蠟、紋的方法，是趙家那個小子三球發明的，為此，張村的每一個蜂箱，都會給趙三球一個銅錢，作為技使用的費用。對於張村的居民來說，這筆錢並不多，但是意義重大，這意味著張誠、合作社對三球的肯定。
在最早製作活框的時候，張誠就已經覺得這東西和後世的油印機的網框很像，在選擇印刷技上，張誠也最先想到了這個。油印不是一種高效率的印刷工藝，但是對張誠來說，這東西有幾個好。首先是製版方便，油印機的製版，是在蠟紙上刻畫形的。而刻制蠟紙，也只比一般書寫稍慢。蠟紙版的製版比活字和雕版都要快的多得多。其次，就是蠟紙版不僅僅可以寫字，製作圖稿也非常方便，相比之下，雕版繪圖難度就要大得多，非得專門訓練不可。第三，就是油印的材料，自己手頭剛好都有……是的，無論是刻板用的鋼板、鐵筆，還是上蠟紙用的網框，或者是蠟紙所需要的紙張和蜂蠟，又或者是稀釋油墨所需要的輕汽油，這些在張村都是現的。自己所需要的不過是把這幾樣組合起來。
蠟紙製作技，對現在的張村來說並不複雜。套用蜂巢活框的塗蠟、燙紋樣就可以了。只不過是需要塗布的更薄一些。這次張村製作的白麻紙，夠薄，夠堅韌，塗刷上蜂蠟後，就呈現出一種半明的狀態。趙三球按照要求第一次把100張印了小方格的蠟紙送到張誠手裡的時候，張誠滿意的不得了。
油印所需要的油墨是什麼分，張誠並不確定，他嘗試了一種用極細膩的炭黑和蜂蠟、汽油來調和出的油膏。當汽油揮發以後，印出來的字就不會被抹掉。這個效果張誠就非常滿意了。至於是不是和後世的油墨分相似……有那麼重要嗎？
印油墨的輥子是一種非常的木材製作的，木輥的缺陷是會吸油，不如後世的複合材料好，如果想解決，也許用小羊皮包裹木輥更好一些？但是如果用羊皮包裹，還會在木輥上留下一條隙，對於印刷來說，這個隙會影響最終的效果。所以木輥就木輥吧，大不了勤換一些。
一切就緒，第一臺油印機就在張村子弟小學誕生了，這個油印機的製作，也經過了很多孩共同的幫忙，張誠在黑板上講解了油印機的結構和原理，很多孩子就找來各種各樣的工參與制作，又請村裡的木匠把一些部件做得更加細合理。在這種共同發明製作過程中，孩子們不僅僅學習了製圖看圖的知識，也對測量、安裝等等有了更多的瞭解。張誠覺得，這種手工作共同發明的事兒可以多做，在這種製作中，可以清楚的看到孩子們長很快。
第一本書就這樣製作功了，這本書就是《千字文》。油印之後，紙頁對摺，用針線裝訂，再包上白麻布的書皮。張誠用筆在封面上逐一寫了《俗字千字文》的題目，分發給每一個孩子。
第二本算書，張誠並不打算自己親自來寫，而是要求四個班長各自負責一部分，分別列出100以的加減乘除運算題，自己刻制蠟紙和印刷裝訂。這本書的封面，張誠用蠟紙印刷的標籤上上去，寫的是篆字《算門》。
這本書和一幅油印機的圖樣，在下一次通訊的時候，寄送給了張蒼和歐冶子淵。
張蒼拿到這本算門的時候，讚歎不已。雖然算門容是最淺顯的百以加減乘除運算，容本並無什麼特別之（當然是用了張誠的阿拉伯數字和四則運算子號），但是這書本本輕薄便捷，可以想見，如果用來印製九章算，一版能印刷上百冊，張蒼的學問可就能大行於天下了。而如果用來印刷秦律，那大秦的律法就能更快的在全天下普及。這薄薄的一本小冊子，勝過了幾十卷木簡。
更重要的是，張蒼從這本小冊子中看到一種全新的書寫表達方式。過去的竹木簡，文字容只能在半寸不到，一尺多長的木片上書寫，很難理複雜的圖形。在紙張上，卻可以有更大的表達空間。這也讓閱讀者過紙張得到了更多的資訊。
對歐冶子淵的震撼同樣巨大。歐冶子淵沒有想到，自己並不重視的紙張，在張誠手裡居然能製作這麼好的東西。現在他終於理解張誠為什麼堅持要用樹皮麻桿來製作紙張，以及為什麼堅持用紙而不是布帛來書寫了。紙張裝訂冊，果然是一種全新的閱讀驗。
之所以選擇算書寄送給兩位大能，而不是把那本千字文寄來，是因為張誠覺得，簡化字這東西不適合送到咸。眾所周知，秦始皇和李斯自從併吞六國以後，推行的最重要的政策之一就是“書同文”，規定了李斯的小篆是天下標準文字。這個時候拿簡化字去咸，相當於送人頭給李斯。
