“那新圖書館是不是放著新書，老圖書館放著老書。”
王倩問。
“應該不是，分類的。我昨天時間，沒空看書，只看了外觀。
老圖書館的佈置古古香，有濃厚的歷史文化氛圍。
而新圖書館現代化程度高，藏書富。二者相互呼應，為師生的提供了良好的學習環境。”
幾人先進老圖書館，雖然剛開學，但這裡看書的人並不。
鹿琪他們一一從書架旁經過，好奇的看著每個書架的標籤。
“謝林熙。”
幾人出了新圖書館，正準備找單車，進軍下一個目標時，兩個男生衝過來。
“你小子行啊，剛開學，就能到生。”
其中一個把謝林熙拉到一邊，湊到他耳邊悄悄說。
別一個掩著，“帶出來玩，也不上我們，真不夠意思。”
謝林熙瞪了他們一眼，“你倆夠了，才剛開學，發什麼？”
“你還不知道吧？咱們計算機專業可是狼多，不抓行嗎？”
“不談會死嗎？”
謝林熙還是不能苟同他們的觀點。
一直以來，以謝林熙的條件，追他的生可不，但都被他拒絕了。
“嗨，你知道什麼？人不風流枉年，上大學一定要談場轟轟烈烈的。”
另一個說，“不對，你不想談，接孩幹嘛？”
謝林熙掃了他們一眼，“他們是我老同學。”
“吹牛吧，你們學校考上四個京大的？”
“信不信由你。”
謝林熙懶得解釋。
他走到唐琪邊，“他們是我舍友，人還是不錯的，就是貧，別介意。”
他們剛才雖然說話低聲音，但以唐琪練武人的耳力，一定能聽見。
唐琪朝那兩男生看了一眼，“你們剛才說什麼啦，我沒注意聽？”
能聽見也說沒聽見，人家男生在一起，低聲音在說的玩笑話，聽到了不尷尬嗎？
再說了，男生與生之間的關係，不應該只存在狹隘的關係，還可以是同學，朋友。
”。好就到聽沒“
”。偉王我，學同“
”。友室的熙林謝是都們我，明凱陳我，學同“
。門家報自生男倆那，紹介沒熙林謝
”。琪唐我，好學同“
。貌禮是這，名姓出說得也琪唐
”。好字名這？琪唐“
”。元狀考高是還，家作曲詞名著是還，星歌是“
。紹介著幫萌楊
”。了神到見然竟，來沒是真天今，哦“
。琪唐著盯生男位兩
。的帥是還來看總，拔材，八米一有都是子個但，顯不容面學同位兩那
”。點遠離就後以，神是道知然既“
”？生近靠們我止阻老，事回咋你熙林謝“
”。已而好些有是只，神麼什是不也“，熙林謝理沒琪唐
。一之的目是也，係關際人展發，裡這來琪唐。家人理不要必沒，學同班同
。用所己自為，忙幫互相能都，來將定不說，差會不都，力能是還商智論無，的大京進考能凡但
”。神是就，行同業專過幹能卻好餘業你“
。說著笑偉王
………………
！謝謝！禮的子寶位幾，老谷的湯腐豆鰍泥吃，貓虎畫，)3(兒玥冰謝
