林意無語，這都什麼鬼問題？
書千藝還是不死心：“1+1等於多？”
林意：……
書千藝站起，扭頭就走：“另請高明吧，我教不了！”
林意功的被書千藝給噁心到了：“等等，1+1=2。我只是忘了那些概念，沒有了那些知識的記憶而已，又不是傻了！”
林意難得的瞪了一下書千藝，他總覺對方把自己當傻子耍。
書千藝隨後也坐了下來，過剛剛的幾個問題，他已經知道了臨沂現在的況了。
他剛剛問的那些問題，大多都是概念問題，都是小學的知識。
而林意已經全部忘掉了，要重新學習到高三高考的程度，起碼得5，6年。
林意也是瞭解自的況的，他現在的況，對於這個世界大多數人來說，是個文盲。
小學生的水平都沒有。
不過說的不是腦子聰明程度，而是知識的掌握量。
林意現在的知識儲備掌握量，可以說是的可憐。
以至於他想學習，都不知道從哪裡學起。
所以現在非常需要一個好的教師，能讓他走彎路。
林意看向在思考書千藝問道：“沒有辦法讓我在一個半月之，掌握從小學到高中的所有知識？最起碼是理論知識。”
書千藝看著林意那認真的眼神，覺對方不是在開玩笑。
索也將自己的辦法說了出來。
“想在一個半月之掌握普通人5，6年的知識有幾個辦法，看看你選哪個。”
“第一個植生晶片，不過，這需要大量的金錢。植生晶片之後，你的學習能力常備怎麼樣？而且需要什麼知識可以直接輸，不用去記。”
“第二個，灌頂，這個就不用想，沒人會這樣做。排除掉。”
“第三，注超憶基因，短暫擁有超億症，可以短時間記住大量的知識。”
“第三，脈型知識錄，不過這個有風險，而且風險很高，不建議你做。”
“第四個……”
說到這裡的時候，書千藝停頓了一下，最後還是道：“第四個藉助我的天賦——撰寫。”
林意聽完之後，已經將底前三個方法給排除掉了。
植晶片什麼的，不符合他的理念，至於基因藥劑，不適配。
灌頂，沒可能。
。險風有錄脈
”？力能麼什是賦天的你“：疑意林
。識知的量大麼這握掌他讓間時的短麼這在能，賦天的樣麼什是竟究
”！中海腦的你寫接直識知將以可】寫撰【——賦天的我“：道藝千書
？賦天的特奇麼這有還，愣一微稍意林
”。間時運命憶記寫改能至甚，深高到。住記全完西東的來下寫我將以可也“
”。已而西東寫寫能隻是就也，發開與度程的在現，心擔別過不“
。手方對讓敢不是還過不，來下了放心的著懸意林
”。看試試了來下子房等天明，吧天明，吧了算就天今過不，你信相我，好“
……
——————
