“沒事,就是之前跟你說的進行的研究有了一些果。”
“我過去看了一下。”
“順便聊了一些別的事。”
“然後還給他們帶了一些吃的喝的,慶祝一下。”
“所以在現在才回來。”
易天賜大概說了一下況,也沒有去代什麼。
畢竟在現在還不是最後的結果,自然也沒有必要讓大家在這件事上面去心。
“那你現在是吃過飯了還是沒有吃?”
馬靈兒也湊了過來,主要是平時易天賜都是會跟們一起回來的。
“沒有呀,就是跟他們喝了幾杯啤酒我就走了。”
“讓他們自己去慶祝好了。”
“畢竟他們在一塊兒已經那麼長時間了,我也不想去打破那種氛圍。”
易天賜在這個時候還是懂得進退的。
因為自己相比於那七八個人來說,就是一個局外人。
也是擁有自由的人。
如果要是自己在他們邊的話,就會讓他們覺到跟他們完全不一樣。
但如果自己離開的話,那麼他們都是一樣的。
從思想上面就會發生很大的變化。
所以在這個時候,易天賜並沒有去跟大傢伙一起慶祝。
“你真是個天才。”
“把人的心理都拿得這麼準確。”
“得到以後的話,你必須得當老師講一門課。”
“我相信那些學生都是會益匪淺的。”
冉秋葉聽到了這個事自然也是非常的驚訝的。
作為一名老師,心理學方面的東西都是必修的。
但是對於大多數的老師來說,無非是差應付一下而已,並沒有什麼人能夠把心理學學得非常明白。
哪怕就是有一些人真的學得很明白了,但是在應用方面依然會很差勁。
可是他在易天賜的上看到了這些不簡單的存在。
。心人得懂的正真夠能為因
”。題問沒,啊行“
”。下天滿李桃以可也我候時到“
”。的麼什樂快日節,好師老聲說,花送我給人有希也,候時的節師教年每了到“
。了話笑玩個一是當就也然自事個這於對賜天易
。講生學的般一些那給是能可不也,課講是要真,候時的步地個那了到正真,呢撇一沒還字八在現竟畢
。講人的用有團集來外們他於對且而,的足較比心進上些那給是對絕那
。博的麼那有沒可賜天易
。己知紅的己自給部全要的己自
。的有擁夠能都人麼什便便隨隨是不可
”。啊行,哈哈“
”。了定說麼這就“
”。子餃吃上晚天今,了對“
”。子餃圓團是說媽“
。麼什有到識意沒還,媽聲一了地口順很葉秋冉
。子樣的笑非笑似,了向看都的個幾餘其,是但
”。了忙幫去我,呃“
。了掉跑臉著紅趕葉秋冉








