雖然是生賀，實際上是以前寫的些片段（可以看作是教授說的話吧，別名卡希如是說——順便約的稿子今天出，正好是生賀）
三段功
我要向你們講述靈魂的三段功:人怎樣變人，人怎樣做人，最後人如何為真理的一部分。
花與樹，魚與蟲，人與石頭——你們可曾知曉它們的區別，瞭解它們在這個永不完的世界的定位?
質與意識，存在和價值。
這個世界，這個永遠矛盾與不斷發展的、映像的世界，萬奔騰、其重而跌倒的世界，它是真理的對映。
最初的對映真理對錶世界的需求，質是意識的基礎，意識不可避免的依託質。而存在和價值是共生的，唯有價值可證明質的存在——人的自以為是。
同學們，什麼是人?人是有意識的，過尋找價值，迷茫地證明自己存在的生。
或者是:唯有人類的價值源於自我的確認。你應該做自己的建樹，你應該創造一個超越的超人。
或者是:唯有人類的存在可以定義價值——價值是屬、功能的集合。花，樹，魚，蟲，便是因屬而不同得到細分，門、綱、目、屬。
或者是:人類的學習是創造的創造者。
學習，我指的是:一個人的意志，就是想創造一個勝於自己屬的，一種將貧乏的靈魂、骯髒的靈魂，富和潔淨的行為。
好多人不會學習，而很多人不願學習。
於是我教導你們，在恰當的時候學習。既不回首過去，也不展未來，眼下、此時此刻。
當然，並未在恰當的時候學習的人，如何他在恰當的時候學習?讓他不準學習——我這樣告訴我的學生。
於是，有些人因知識而長掛枝頭，那些未學習的的人的果實是爛掉的、被蟲子蛀掉的。一陣狂風吹過，他們就由於自己的空心而死去。
唉，他們便是自己的愚蠢而失去了世俗的一切。我親的朋友，他們還沒有。這些孩子還沒，就去反駁知識，就去斥責有學問的人。
布萊克過分的翅膀。切記，翅膀該是被現實捆的!讓大地賦予意義，人的意義，讓知曉與認識相同——此為向上的戰鬥。
可我希你們別去辱罵他們，但願你們永存對人的憐憫和悲苦的。
那麼，人又如何為真理的一部分呢?何為真理，我聽到有人問。
真理是永恆完的正確，沉睡在最醜陋的石頭。
確實，它是不存在的，或者是，無法被徹底定義的——不同時代，不同領域，它的表現不盡相同。
這時，你們尋求的乃是一種短暫的真理。確實，乃是一種有毀滅的力量——你們不一定死，因為你們的眼睛明亮了。
世界因你們開啟，由你們捲起。這個時候，你們就能自豪的說，我和真理接過——至此，你將站在曙的面前，對月亮抬起頭:你矇蔽不了我，我的認識已到達高。
孤獨者的痛苦
一切孤獨的乃是痛苦，可但凡不孤獨者便是罪過。
我的朋友，你要走進孤獨中，唯有那樣才能找到通往自己的道路。
道路的痛苦來自群眾的呼喊，那是一種催促你快些回到集中的聲音，引你其支配的魔言，它將在你的上產生無可避免的憂傷。
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