在這一片熱鬧與張的氛圍中，吳浩一行人的車輛緩緩駛科大校園。
重新回到母校，吳浩心中五味雜陳，慨良多。
吳浩他們慨良多，一時間，大學時的點點滴滴如水般湧來，有歡笑，有悲傷，當然更多的是那份未竟之業的憾。
當車隊緩緩來到一棟顯得古樸有些陳舊的小白樓前停下。吳浩連忙從車上坐了下來，向著正站在那兒含笑看著他的幾位校領導走去。
“校長，怎麼能勞煩您親自來出來迎接呢，真是折煞我了。”吳浩如今的份早已不同往日了，但是在師長面前，他還是保持了學生那份的謙遜與敬意
呵呵呵，看到吳浩如此謙遜恭敬的態度，李校長點了點頭，出了讚賞和和藹的笑容說道：“哈哈，小吳啊，你這個大忙人捨得回家來看看了。”
聽到李院長那略帶責怪的預期，吳浩連連道歉：“我的錯，我的錯，這幾年實在太忙了，您教訓的對，今後我一定多多回來看看。”
“哈哈，回來就好，回來就好啊。”李校長笑著擺了擺手，說道：“走，咱們進去說，今天學校裡可是因為你的到來熱鬧非凡吶。”
吳浩與幾位校領導一同走進小白樓，樓道里的燈有些昏暗，牆壁上掛著的一幅幅老照片訴說著學校的歷史。吳浩的目在這些照片上一一掃過，彷彿看到了曾經那個青的自己在校園裡穿梭的影。
來到二樓的會議室，裡面已經佈置得十分溫馨。桌上擺放著水果和茶水，四周的牆壁上掛著一些學生們的優秀作品以及學校取得的各項榮譽。
眾人紛紛落座，李校長率先開口：“小吳啊，這次你回來，可是給咱們學校帶來了莫大的榮耀。
你看看，現在學校裡的孩子們，一聽說你要來，那熱高漲得很吶。”
吳浩微微欠，說道：“校長，我能有今天，離不開學校的培養。
是科大給了我知識和力量，讓我有了追逐夢想的勇氣和底氣。
這次回來，我也希能為學弟學妹們做點什麼，給他們講講我的經歷，讓他們走些彎路。”
一旁的王書記微笑著接話：“我們都知道你是個不忘本的好孩子。這次你在學校搞宣講，對咱們學生來說，是一次難得的學習機會。
說不定啊，能激發不孩子對航天事業的熱呢。”
“希如此吧。”吳浩眼中滿是期待，“航天事業是一個充滿挑戰和機遇的領域，需要更多有理想、有才華的年輕人加。咱們科大向來人才輩出，我相信一定能選拔出優秀的苗子。”
接著，話題便轉到了浩宇航天的發展上。幾位校領導對吳浩的公司表現出了濃厚的興趣，詢問著公司的規模、技研發以及未來規劃等方面的況。
吳浩詳細地介紹著：“目前，浩宇航天在載人航天、深空探測等領域都取得了一些階段的果。
我們擁有一支專業的科研團隊，不斷攻克技難題。
未來，我們的目標是實現更深的宇宙探索，為國家的航天事業做出更大的貢獻。”
“好啊，有目標，有規劃，這才是幹大事的樣子。”
李校長眼中閃爍著欣的芒，說道“學校也一直關注著你們這些優秀校友的發展，你們取得的就，就是學校的驕傲。
對了，小吳，你覺得咱們學校在人才培養方面，還需要在哪些方面做出改進呢？”
吳浩沉思片刻，目中出認真與誠懇，緩緩說道：“校長，當著各位師長的面，我也就不推了，說點我個人淺薄的看法，還請大家不要見怪。”
吳浩並沒有推，而是略微思考一會兒，隨即開口直接說道。
“我覺得咱們科大在人才培養上一直有著深厚的底蘊和紮實的基礎，培養出了無數優秀的人才。
。進改和整調些一出做面方個幾下以在以可許或們我，異月新日革變的域領技科，展發速飛的代時著隨，過不
。難困到遇會往往卻，時中景場際實到用應其將在但，實紮常非識知論理的到學裡校學在生學多很前目，說來塊一這合結踐實會社與業專關相就
。會機的案專際實接多更供提生學為，地基習實的多更立建，作合的業企與強加以可校學議建我
。求需際實的業行解瞭，力能的己自鍊鍛中境環作工的實真在們他讓，位崗習實供提們生學為，作合度深展開大科與意願常非就天航宇浩們我，如比
。備準分充好做業就的來未為，境環場職應適前提能還，中踐實到用運識知學所將夠能僅不們生學，來一樣這
。長和習學中踐實在們生學讓，程課案專、程課驗實些一加增以可。節環踐實重註加更以可也定設程課，時同
。力能的題問決解和力能作協隊團的們他鍊鍛位方全，作際實到型選技、劃規務任從，完組分們生學讓，案專關相的面方天航的際實些一擬模以可們我，例為業專技子電微天航以
。技沿前和態新最的業行解瞭們生學讓，例案和驗經的中作工際實在們他分，課授校來家專的業企請邀以可還，且而
。養素研科和力能新創的們他養培，中其與參生學導引，案專研科的關相展開師教勵鼓，且並。野視的們他寬拓，識知的域領些這解了和接會機有們生學讓，程課修選的技學科沿前些一設開以可校學。泛廣越來越用應的中天航在等料材型新、技子量、慧智工人如，現湧斷不念理和技的新，里千日一展發的域領天航在現。容學教新更時及，伐步的代時跟要們我，面方技學科沿前在
。任責會社和神業創的們他養培，務服或品產的際實為化轉意創的己自將生學勵鼓以可則活業創新創；維思新創和力能踐實的們他養培，識意爭競和熱新創的生學發激以可賽競技科；解見和果究研新最的們他分，者學家專名知的外國請邀以可座講學。等活業創新創、賽競技科、座講學種各辦舉，圍氛學的化元多和放開加更造營以可校學。書死讀、書讀死們他讓能不，展發的會社和技上跟地好更生學讓了為，外另
”。法方和路思的面全更供提題問際實決解為，境環作工的變多雜複來未應適地好更夠能，生學的來出養培樣這。養素合綜和維思科學的們他養培，程課修選科學生學勵鼓，壘壁科學破打以可校學。科學個多等料材、機算計、學化、理、學數到及涉，域領的合綜度高個一是業事天航。育教科學強加以可還得覺我，後最
”。獻貢的大更出做會社和家國為，熱發發域領的自各在能定一們他，會機展發和境環養培的好更供提們他為們我要只，力潛的限無著有們子學的大科，信相終始我。助幫所有養培才人的校學對能希，議建和法想些一的人個我是只些這“：道說地誠真，導領校位幾向目，完說浩吳
。才人秀優的求需代時應適多更出養培了為是就，革改學教育教索探在直一也校學。的慮考真認會們我，設建有很議建的你“：道說記書王，同認示表頭點紛紛導領校位幾
