向儕醫看到資訊容，說實話並不意外，
反而擔憂，對“正版即時場景對映”過於熱衷的羅南，會不會把這條關鍵資訊忽略掉。
這個想法有些荒唐。
因為羅南比他更早回覆，然而前者依舊是努力往圈兒湊，盯著“正版即時場景對映”，目不轉睛。
嗯，至在旁人看來是這樣的。
而這時候，宿衡校已經在即時對映上指指點點，發號施令：
“一層、二層甲板出擊區，全部改無人機平臺，我和飛管那邊協調，哪怕是一個小時之把所有的無人機儲備全都扔出去，也會保證友軍順利空降到指定區域。軌維修工作主要就集中在第三層甲板，重點做丙區和丁區……”
他快速做了相關人員和裝置排程，猶自不滿足，一抬頭，或許是看到外圍標誌明顯的洪凱尉等衛人員，又激發了他的靈：“還要從衛部隊調一批人上來。”
宿衡校用力揮了揮手：“安管才是正牌防守組，起碼要頂住兩個小時。在此期間，我們重點保證丙區和丁區的突擊隊出擊環節巢狀，一、二層甲板打爛了也沒關係，打爛了最好，反而能夠吸引外面這一幫臭魚爛蝦，把它們的注意力吸引過來，底部甲板的力也會減輕。”
說著，就已經關聯了空天戰艦的全域：“通知火閥校，讓他負責底部甲板回收區，確保這個時間段回撤的突擊隊從那裡順利艦。”
他這樣說著，也不用再經什麼討論，句句都是決斷，其他人只有聽的份兒。
邊的副也是與他合作慣了的，轉眼間，有關指令已經形了幾條詳實的文字版本，給宿衡校過目，確認後隨即分發出去。
“喂，老宿，我問下。”一直沒有離開的升羽校，很親熱地又打個招呼：“丙區和丁區你們究竟怎麼保證？那裡已經給打爛了。而且我聽說，你們的備用軌，還有相關模組，庫存已經差不多用盡……”
“軌傳輸保證的是加持效果，只要加持效果不降低，你管軌模組有沒有？”
宿衡校表現得有竹：“我和維修組直接頂上去，我領隊，請黎局長授權，用戰時機加持模式，咱們先用人力頂起來。”
他手指從“即時場景對映”上劃過，激起影波紋：“兩個出擊區而已，又是上下挨著，哪怕現場軌損壞，只要比例不超過50%，人力代替沒有問題。而且現在全線展開‘不陣’，我們也用‘不陣’作為基礎，與‘役神鳥’外協同，功課做在前面，安全也省力。”
說著，宿衡校又抬頭，看向剛剛被升羽生生砸開的那一截甲板裂口：“正好有捷徑，倒是省時間了。”
聽上去，就是要憑技能力頂的意思。
但誰也不能說宿衡校不自量力，因為這位資深技軍，同樣也是有天梯臂章的造專家，他的判斷和設計，基本就代表了前委三局的在工程維修領域的最高水平。
周圍稍微有些沉默，不只是因為宿衡校的強勢表現，也是因為他深思慮，安排周全，幾乎沒有什麼可補缺掛的。
宿衡校見無人有異議，又進一步強調：“目前在上三層甲板的維修隊不用再調，就我們這些人過去，醫就不用跟那麼多了。藍鏃教授，你給我配一個可以駕馭‘火種’的醫……”
不等藍鏃教授發話，已經到圈羅南就舉手示意：
“我可以。”
這傢伙……向儕醫習慣呲牙咧。
羅南這一聲多是有些突兀了。且不說羅南的專業並非醫，也不管他能不能掌控“璇晶陣列”分出來的“火種”，這種時候，是指揮和專業負責人之間的流。作為軍人，就算是要主請纓，也要等頂頭上司把任務接下來吧？
一時間，外圈子人人側目。
羅南卻表現得更惹眼，這傢伙一直在“洗牌”的雙手，掌心又拉開了一些。
那些由不知多張卡牌拼合而的“低仿版即時場景對映”，也就更為清晰，恰好與宿衡校的“正版”遙遙相對。
。大頗距差上度細和能功在間之”版正“和”仿低“而然
。手抓的策決助輔以可正真是，的麼什存庫關有，件構麼什損缺括包，訊資層深種多的現呈析分”牛蝸“有還，況置裝及以區能功切一現顯時即，了說用不”版正“的校衡宿
