玉娥和所有的母親一樣，比較溺孩子，這才造了葉茂不能吃苦的個。按照林鐵匠的意思，就把他放在武館，兩個月練不出來算他輸！
不過人家娘不樂意，他也沒辦法，而且玉娥似乎對於舞刀弄槍的事向來是敬而遠之，主要是被葉雨澤弄怕了。
按照的邏輯，葉雨澤若不是從小練武，膽子就不會那麼大，經常的把自己置於危險當中。可不希自己的兒子跟他爹一樣。
對於老婆這個觀點，葉雨澤也沒有能力去改變。除了偶爾興趣上來訓練一下兒子之外，其他的也就聽之任之了。
哪個家庭不會出一兩個不著調的孩子呢？慫就慫吧，總比飛揚跋扈強，最起碼不惹事？
姐弟三個上的都是貴族學校，玉娥做事就是這樣，公平。不會象梅花那樣有針對的培養。
主要是家裡又不缺這兩個錢，把能給的東西都給孩子，至於以後怎麼樣？那就是以後的事了。
葉茂在學校那絕對是個最不起眼的人，雖然長得很帥氣。但是這是在米國，東方人的長相在這裡認可度不高。
到是葉眉和葉極為顯眼，葉就不說了，媽媽是德國人，把父母的優點都給繼承了。
葉眉就更不要說了，上了初中材長開之後，那絕對是橫掃一片的存在。
若不是這兩個姐姐在，葉茂這小子不知道多氣呢！還有林大錘也在這個學校，只是比他們高一個班，平常雖然沒啥集，但是若是葉茂被欺負，林大錘來的比誰都要快！
葉茂和姐姐也不在一個班，他是二班的，學習績到是一直很好，但是和同學們集不多，所以也幾乎沒有朋友。
他的同桌是一個生，詹妮弗，發育的比較早，材已經開始前凸後翹了。之所以兩個人被分配坐在一起，是因為葉茂比較老實，不說話學習還好。
但是這個詹妮弗可就不同了，絕對的小太妹級別，打扮另類不說，還本不學習。誰跟在一起也沒辦法學習，主要是太說話。
連換了幾個同桌後，老師發現把他們兩個放在一起倒是個絕好的主意。
主要葉茂是個悶葫蘆，別人跟他說多話，他一般只是“嗯”。似乎很不善於跟人流。
所以，無論詹妮弗怎樣滔滔不絕，而葉茂只是靜靜地坐在那裡，至於聽沒聽誰也不知道了。
詹妮弗為此很惱火，還罵過葉茂。但是葉茂好像也跟沒聽見一樣，本不理。
到這樣的人，詹妮弗也是沒招了，只好找老師申請掉換座位，但是老師咋可能答應？就這樣無可奈何的拖了半年，搞得詹妮弗也適應了。
葉茂不，在學校除了上廁所，基本都是待在教室裡看書。看的並不是課本，而是。
米國課堂上管理並不嚴，老師只是把知識點給你講明白，聽不聽那就是你自己的事了。
葉茂看的書很雜，什麼型別的都看，還喜歡翻一些專業類的書籍。
家裡王老三的關於發東西類的書，幾乎也被他翻了個遍。葉茂上課時候絕對是個最安靜的人。只是他是不是聽講就不一定了，因為知識點聽會了，他可能就在。
米國學校是要進行育運的，而且是必須要參加，因為大學考試時候，育績也是很重要的一項。
於是葉茂選擇的是標槍和鉛球，因為這個不需要多大的運量，從小學開始他就一直練這個，但是績卻並不怎麼突出，不過他也不在意，只是為了應付差事。並沒有打算出什麼績。
他沒有朋友就是因為他看書造的，沒時間跟別人往，選擇的育專案又是那種一個人的專案，跟別人更不打道。
其實回家也是一樣，不幹家務，不是老爸著都絕對不去打什麼木樁子，他認為那是神病才幹的事兒，有那個功夫看看書不好嗎？書裡啥都有。
這一天放學後，詹妮弗突然問他：“wolfking，請我喝杯啤酒吧？”
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