- 解析：“寫”在這裡通“瀉”，意為傾吐。當賓客來訪時，他們能夠毫無保留地傾吐自己的誠意；而主人也會竭盡真心去接待賓客。此句描繪了人際往中真誠相待的場景，強調在良好的社會環境下，人與人之間不存在虛偽和猜忌，以真誠之心相，反映出詩人對和諧人際關係的嚮往，也是社會和諧的一種現。
6. 時之和矣，何思何修？
- 解析：“時”指當下的社會時世，“和”表示和諧、融洽。當社會於和諧狀態時，人們無需過多的憂慮，也不必刻意去進行額外的修行。這是因為和諧的社會環境本就為人們提供了良好的生活氛圍，人們在這種環境中能夠自然地遵循道德規範，生活安定。此句表達了對和諧社會的讚，以及這種和諧所帶來的人們心的寧靜與滿足。
7. 文化輯，武功外悠。
- 解析：“文化”指文德教化，包括道德、禮儀、知識等方面的教育與傳播；“輯”表示過文德教化使國家部實現團結和睦。“武功”代表軍事力量、武力；“外悠”意味著憑藉強大的軍事力量使外敵遠離，保障國家邊境的安全與和平。此句提出了一種外兼修的治國理念，強調國家治理既要注重部的文化建設，以凝聚人心，又要備強大的軍事力量，以抵外部威脅，從而實現國家的長治久安。
……
句譯：
1. 肅肅君子，由儀率。
莊重嚴肅的君子，遵循禮儀並依循本行事。
2. 明明後闢，仁以為政。
賢明的君主，以仁作為治理國家的方針。
3. 魚遊清沼，鳥萃平林。
魚兒在清澈的池塘裡遊，鳥兒聚集在平坦的樹林間。
4. 濯鱗鼓翼，振振其音。
魚兒擺鱗片，鳥兒鼓翅膀，鳥兒發出清脆的聲音。
5. 賓寫爾誠，主竭其心。
賓客傾吐自己的誠意，主人竭盡真心相待。
6. 時之和矣，何思何修？
此時社會已經和諧，還有什麼可憂慮，還有什麼需刻意修行的呢？
7. 文化輯，武功外悠。
對用文德教化使國家團結和睦，對外憑藉軍事力量讓敵人遠離。
……
全譯：
莊重嚴正的君子啊，依循禮儀，秉持本而行。
賢明聖哲的君主啊，以仁為準則治理國政。
魚兒悠然暢遊在清澈的池沼，鳥兒歡快棲息於廣袤的樹林。
魚兒擺著鱗片，鳥兒撲騰著羽翼，鳥兒鳴聲清脆聽。
賓客毫無保留地傾吐真誠，主人全心全意地予以回應。
？行修別特再須何，慮憂何有還又，象之諧和片一然已下當
；睦和結團家國使，心人聚凝化教德文以，對
。憂無寧安境邊讓，敵外懾震力武大強憑，外對
