“沒辦法，咱們這的老百姓，一輩子就那麼幾件事。”
“第一，就是要有個自己的窩，金窩銀窩不如自己家的狗窩。”
“我二叔，在湘南那邊也算是不錯的家庭了，可是他還是想回到山窩窩裡的那個老家，想要蓋個房子。”
“用他的話來說，就是老屋還是要有一個。”
“雖然我覺得大部分的人，蓋那個老屋沒啥用，最後都給鬼住了。”
“但這就是他們那輩人的一個執念。”
蘇嵐攤開手：“有執念，就有需求，有需求，就有市場。”
“國的建築行業，地產商，都靠著這塊市場來活，能不借勢擴大宣傳，讓你們不停的攀比，籌建麼？”
“資本，是逐利的。”
“還有孩子學習這事。”
“這個是唯一可能能跟自己狗窩相比的事了。”
“國信奉萬般皆下品，惟有讀書高。”
“無論城裡人，還是鄉下人，都希自己的後代能有出息，以後能做清閒一點的工作，能出人頭地，為人上人。”
“從古至今，進京趕考，當狀元，唯一，是幾千年來一代又一代人的執念。”
“即使到了現代，這個想法依然佔據了大多數人的思維。”
“那就只有卷學習！”
“自己本在鄉下，學習資源不好，那就往城裡送。”
“自己本沒有學習能力，那就指老師能解決問題。”
“都說名師出高徒嘛，自己教不了，就只能去尋訪名師了。”
“但是所謂的名師，往往都是沽名釣譽。”
“那孩子是學習的料，你不用卷，他自己都能學出來。”
“那不是學習的料，你請再多名師，該不認識的字，一樣不認識。”
“加上家長們其實都是懶的，自己沒本事，就使勁卷孩子，”
“所以這個賽道，也就自然而然的被資本利用了。”
蘇嵐輕輕嘆了口氣：“其實說白了，還是封建制度下，一切事都走極端的結果。”
“一抓，就往死裡整。”
“一鬆，就徹底垮塌。”
“就如你所說，所有一切事的源，都在於規則上。”
”。的形畸是都就，事的有所那，候時的務服人個一為只都，則規切一當“
”？了質本看是還，了久太響影我是這你“：笑一嘿嘿天余
”。說能不是但，對不它則規些某，候時有得覺是就，道知不也我“
”。累很會就“：肩聳的奈無嵐蘇
”。制機護保我自的裡因基類人在刻是乎幾，作工想不，習學想不，吧實其“
”。定設廠出的它是害避利趨，區適舒的耗能低偏生天腦大“
”。天的人是才，懶以所“
”。藥解到得看然必，之步五，之毒劇，說話句有，然當“
”。生的能本種這抗對主能一唯是也時同類人是但，假不得懶是人“
”。態形習學的始原最是就上質本，索探的能本似看些這，”麼什為“問人大著追、狀形知裡進塞玩把、界世控睛眼著睜兒嬰“
”。坐靜的前桌書和數分、本課了化窄”習學“把常常們我是而，”學不子孩“是不來從題問的正真“
