“國子科目乃漢時所立，至今已有數百載，其間並無多沿革，夫君若要改之……妾以為可以與科舉並行。
細緻之妾還得好好想想，夫君可是已經有了主意？”
李破點了點頭，又搖頭道：“我說的不是國子，是書院，武帝立學國子，後人評論說戎馬未歇，先興文教。
其實有些過了，我看了看當時的記載，武帝大興土木，造屋舍數千間，聲勢不小，這和後來文帝父子興修城池，馳道等等並無不同。
很多時候做的都是表面文章，以顯帝王功績而已。
國子每年徵生員數百，實際用其實不大。
所謂的興太學，置名師，養天下之士，都是說說而已，取的其實是千金買骨之策，引導天下風氣，讓人棄武從文，消弭戾氣。
這麼說來的話，和現在就有些相像了……”
說到這裡，他溜達到了的門口，轉頭就又溜達了回來。
上則接著道：“國子時興時廢，就因為其只是裝點之用，對於治政並無多助力，你說的其實不錯，都幾百年了，哪能一不變？
不過國子先可以放一放，大家國子也不是為了進學，這個咱們得理解……”
一句話把李碧給逗笑了，“夫君莫要作怪，這裡可是太極殿呢。”
李破道：“笑什麼笑，說正事……長安書院和科舉並行那還用你來說？你去問問朝臣，現在哪個不知道？拾人牙慧，你就這點意見？”
一句話就又讓妻子轉喜為怒，眉也立了起來，“夫君突然問及此事，妾不是沒想好嘛。”
李破還就喜歡看發怒的小模樣，頓時心好了不。
“之前蕭時文跟我說了，科舉足有二十餘科，經義，法學，算學，雜科等等，我建的書院要是依此列出科目，書院倒是能辦下去了，以後若滿朝都是各書院生員，你當是什麼好事嗎？
我給他們晉之階，是想讓人有所抱負，明曉事理，可不是為了讓他們只一心科舉，做。”
說到這裡他看著妻子一笑道：“過兩天我帶你到長安書院瞧瞧，那裡氛圍不錯，我並不是說想做不對，為國效力嘛，正是應該，只是學問要紮實。
尤其是這裡……”
李破指了指自己的頭顱，“不能為了做而做，書院建起來就應該是這樣的地方，教授學問之餘，要讓學的生員都曉得為什麼做。
就算不能仕，書院出來的人也能有所作為，這才是辦學之初衷，你得好好會一下，過後咱們再說，最提點有用的建議出來，我才好把事給你來做。”
對待妻子他倒是很有耐心，循循善的好像在教導學生，就是有點欠，時不時的刺激妻子一下，讓李碧很是惱火。
………………
之後李碧就很不安生了，夫妻兩個各自座，李碧翻閱著奏章，心不在焉的一直在想著這事。
李破不管這些，他心裡早就有了計劃。
他建長安書院時想的是科舉，到了今日一些新的想法就又誕生了出來，而他的為政風格早已固定。
依循當世之基礎，考量人們的風俗，觀念，以及能夠接的程度，對一些事做出他認為有必要的改變。
最終的目的其實很簡單，他要改變人們儒教為王的理念，就算不能搖其主地位，也不能讓讀書人以經義論高下，說出什麼半部論語治天下的愚蠢言語。
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