也就在林懟懟與紫鵑閒話夜談之時。
在巍峨的宮牆。
風姿綽約的也有自己的煩心事。
限於時代，此時的娛樂活僅限於棋牌類遊戲、打馬吊、投壺等，其中，打馬吊和投壺還都是戶外運，本沒有後世的電腦、電視、手機等電子娛樂設施，故此，不論宮廷外，後宅婦人閒暇之餘用作打發時間的工，也就只剩下了骨牌，也就是現代俗稱的麻將。
有格調的，五子棋或圍棋也可以。
不過，跟運氣分居多的骨牌不通。
下五子棋和圍棋，需要腦筋。
一般的後宅婦人也就更偏向骨牌。
不過，為公主，尤其是母親還是當今皇后的嫡出公主，這位封號為“咸寧”的雖懂骨牌，卻並不通骨牌，反而更通棋藝。
哪有什麼好不好的啊！
全都是後天培養的結果！
一位合格的老師，可以讓學生在學習中找到樂趣。
知識就是這樣。
有，且只有兩種用途。
一個是因為自己需要用到這些知識，改變命運也好，解決麻煩也罷，在現實的影響下學習，是為第一種用途。
一個是因為自己可以從最初的知識中獲得快樂，滿足自己的神慾，在自我影響下學習，是為第二種用途。
宮廷的老師，都是頂尖的。
也許那些大儒的刻板觀念不行。
可是，像琴、棋、書、畫這種需要投注大量緒的行業，能在這些行業裡為老師並教授皇子皇的人，一定是充分理解“寓教於樂”這四個字的人，因為只有灌注了緒的琴，才能彈出真正聽的樂曲，其他幾個以為先的行業也一樣。
正因如此，如果喜歡上了棋，鑽研進去真的很快。
咸寧公主就是一個例子。
跟元春不同，咸寧公主本就是皇，又是崇平帝最寵的兒，崇平帝給這個兒的定義就是開心、面、識大即可，不要求這個兒有什麼才藝，也不需要這個兒以侍人。
可是……再寵的兒在帝王眼裡也終究是一個有價值的品，需要時，依然要計算其利用價值！
這便是皇室子的悲哀！
皇子之間，還能博弈奪嫡！
皇之間，能自由選擇婚姻的都是數中的數！
且，百分之七十以上的皇，最終的命運都是嫁給將門子嗣或勳爵子嗣，象徵意義大於實際意義，此外，嫁給有能為的將門子嗣，悲劇就是這些將門子嗣會把們視為皇室扔出來的鎖鏈，常年不歸家，本沒有正常夫妻的恩，甚至是冷暴力，可如果嫁給那些沒能力的勳爵子弟，這些勳爵子弟早就在罐子裡培養出了吃喝嫖賭的習，子稍一點的公主，怕是連自己的陪嫁都要被啃，能找到平衡的公主都是數，想過上幸福滿生活的公主，在這個時代，更是百不存一。
尤其是在剩下的那百分之二十多的皇中，還有一大半是要送出去聯姻的，後漢一朝可不像明朝一樣有骨氣，跟其他幾個正統王朝的背景都差不多，此前，也有幾位皇及郡主遠嫁他鄉，甚至嫁到了漠北，至於後果怎樣……不會真有人以為一個人就能抹除幾百年的仇恨吧？
！多了不好也，機磨折被不
。已不恐惶是自中心，嫁出要己自聞聽，好間人過識見也，場下淡慘的皇代歷室皇過識見，言而孩小的歲六十過不個這寧咸對，此故
。的求要己自是不還這說別更
。的選挑為后母和皇父是而
。是不都妻正連，妻平是還，且
。想多不讓難很這
