【在六歲那年，你進了兒園】
【所謂的兒園，其實是朋克德唯一的一所學院】
【這裡的人甚至懶得提起它的名稱，學院就是學院，哪裡需要提它長凹口的名字？】
【就像在所有人的觀念裡，只有一個人可以使用老闆的稱謂那樣】
【它是外頭盤踞的混混口中的整合型監獄】
【它也是許多人懷念可以吃到免費午餐的兒園，這座城市裡難得的、因長遠利益而無意持有一象牙塔質的兒園】
【它簡約、高效】
【顯著最低本與最高回報的周建築佈局】
【它龐大、擁】
【著對非資產持有者一致漠然的管理和接納】
【就像是高度整合化的電路板】
【將兒園、孩、年們一步步升級培養，打造這個世界用以維持秩序的零件】
【在朋克德，只要你在綠洲區】
【那麼無論是在龍王塔中為老闆工作的得幹員、還是在紅綠燈區刀尖上的幫派員，都曾接過“兒園”的基本教育】
【作為“兒園”的主人】
【老闆希這所學院能夠製造更多的人才、生產更多的財富，因而集了這顆星球上所有的文理科業、早教大學，將不同年齡段的人聚攏在高度整合化的模組學院】
【可他本人貌似並不在意學院的日趨擁堵】
【畢竟，他不需要遵守這所學校的規矩】
【就像是完了某種接流程那樣】
【大人們離開了自己的孩子】
【起先還好奇的打量著四周的孩子們很快就傳來了哭聲】
【總有孩子天敏的孩子，他們意識到自己大抵是被關在了某所封閉的大型鳥籠裡頭，而父母很可能已經拋棄了他們，試圖以最常用的方式呼喚保護神】
【然而一旦定當一個人開了頭哭著】
【很快也會引起羊群效應式的集哭嚎】
富經驗的教師們選擇冷理。
應閘門的門窗關上。
藏在了監控之後坐等這些小惡魔們疲力盡，再以威懾、以嚴苛的姿態場支配。
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