面對著赤坂那眼神里的意思，加藤惠的心中卻有雀躍，彷彿逗弄著赤坂君，會讓心生愉悅。
加藤惠的小惡魔天，算是徹底對赤坂開放了，只對赤坂。
赤坂借自己的藉口被隊友拆穿後，趕忙想著其他的辦法，突然他想到了什麼？對著堀北說:
“我有辦法讓全班過考試，你相信我嗎？”
堀北放下了手裡的圓珠筆，雙手抱。
“說說看。”
赤坂癟了癟，但看況應該是被轉移話題了，隨即繼續說起了自己的想法，同時也是在原著中的做法。
“我們可以花個人點數去高年級購買一年級的試卷作為參考。”
“我在學生會里觀察過。”
“一年級前三個月的考題都是一樣的，這很明顯是學校故意而為之。”
“為的就是給學生們作弊用的，就看你們會不會想到了。”
聽完赤坂的解釋，堀北下意識的想要拒絕。
因為認為，學習就應該堂堂正正的，不應該作弊。
作為三好學生的，可從來沒有考慮過作弊的事。
就當堀北想要拒絕，卻被綾小路給手製止了。
堀北頓時不滿的瞪了他一眼。“你想做什麼？！難道你想讓我們靠作弊來贏取分數嗎？”
“這樣做有什麼用？自己的水平上不去，以後遇到考試照樣過不了。”
“但是可以解燃眉之急呀，堀北同學。”，綾小路有些無奈的說，同時指指後那其餘的36名學生。
“你可能不需要，但他們需要啊，你有考慮過考試不及格所帶來的影響嗎？這可是會拖累整個班級的。”
“就算拖累整個班級那又如何？是他們不夠努力。”，堀北鈴音依然傲然，毫不覺得自己有問題。
堀北其實沒有錯，在現實中來講確實不應該作弊，可這不是一所簡單的學校，而是高度育，是一個深度模擬現實職場環境的學校。
如果是職場中，那選擇可就不一樣了，他們不會老老實實的腳踏實地去爭取，因為那樣實在是太慢了。
還不如搶奪別人的績來的划算，這也就是為什麼，高度育只在開學前三個月的試題都是一模一樣的，就是為了給你們作弊用的。
至於三個月過後，就得老實學習了。
說白了就是一個緩衝帶，為了讓c班或者D班這種問題兒扎堆的班級，能夠順利過考試而準備的特殊手段罷了。
而這也充分證明了職場環境，並不是誰績好誰就一步登天。
而是看誰會更會看眼，哄的老闆開心，才有機會往上爬。
不懂得低頭的人，一輩子都會被打，只會是個苦命打工仔。
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