阿貓領著“貓隊”一行人，沿著一條特意鋪設的碎石路，朝著人聲鼎沸的兌獎方向走去。勝利的曙（獎品）就在前方，大家腳步輕快，臉上洋溢著輕鬆的笑容，一路的沉重思考似乎暫時被拋在了腦後。然而，這條通往“實惠”的道路兩旁，卻矗立著兩個風格迥異、氣氛詭異的巨大展區，如同兩幕荒誕劇的舞臺，攔在了現實與獎賞之間。
道路左側：法蘭西的榮
首先映眼簾的是一片被藍、白、紅三旗幟幾乎淹沒的區域。正中央，一面巨大的法國三旗獵獵作響，下面用中法雙語書寫著醒目的標語：法蘭西的榮 La Gloire de la France。
旗幟左側，懸掛著一幅氣勢磅礴的巨幅油畫複製品——《拿破崙越過聖貝爾納山》。畫中的拿破崙騎在矯健的白戰馬上，披斗篷，手指前方，背景是巍峨險峻的雪山和艱難行軍的軍隊，盡顯征服者的雄姿。油畫下方，用遒勁的漢字書寫著這位皇帝的“名言警句”：
“不想當將軍計程車兵不是好士兵！”
“我功，因為我志在功！”
“在我的字典裡沒有‘難’字！”
以及，最刺眼、最醒目的那一句——“我將把法國人從教士和貴族的奴役中解救出來！讓他們抵抗吧。我會把他們吊死在路燈上！”
旗幟右側，則是另一幅同樣著名的巨幅油畫——《自由引導人民》。象徵著自由的半神，高舉三旗，帶領著各階層人民（工人、知識分子、學生）過街壘和，勇前進。油畫下方同樣是巨大的漢字標語：自由！平等！博！
一群穿著統一校服、前彆著三徽章的蒙自教會學校學生（男皆有，約莫十五六歲），正站在展臺前，賣力地宣講著。他們臉上洋溢著年輕人特有的、近乎狂熱的激，聲音因激而有些尖利：
“同學們！同胞們！看看偉大的法蘭西！看看拿破崙皇帝！他是真正的解放者！他推翻了腐朽的教會和貴族，把自由還給人民！看看《自由引導人民》！那是我們全人類追求明的象徵！法蘭西，是自由、平等、博的搖籃！是文明的火炬！我們應該學習法蘭西的神，擁抱這普世的真理……”
他們的宣講充滿了對象概念的崇拜和對法國曆史的理想化描述，帶著一種未經世事磨礪的稚、狂熱和盲信。
然而，剛從“歐羅之”展覽中走出來的“貓隊”觀眾們，臉上卻浮現出複雜的神。他們剛剛看過了中世紀的教會如何用火刑架燒死布魯諾、宗教裁判所如何秘審判；看過了羅馬人是如何犁地撒鹽滅絕迦太基；看過了大航海時代黑奴船艙裡的白骨；也看過了路易十四一生只洗七次澡的“優雅”……此刻，再聽到“推翻教士奴役”時，他們想到的是拿破崙那句殺氣騰騰的“吊死在路燈上”；聽到“自由平等博”時，聯想到的是《自由引導人民》畫作背後那些真實的和民地的淚。
花白鬍子老農搖搖頭，低聲對劉老說：“吊死人？這解放者比教士還狠吶……”
婆娘撇撇：“自由？平等？他們自己國吊死人，跑咱們這兒來搶租界、賣洋貨，這博？”
更多的人臉上是毫不掩飾的憐憫和同，看著那些熱洋溢的學生，彷彿在看一群被漂亮口號矇蔽了雙眼的羔羊。甚至有人流出厭惡的神，尤其是聽到學生們對法國民行為隻字不提或輕描淡寫地帶過時，嘟囔著“呸，強盜披畫皮！”匆匆走過，不願多聽。
道路右側：和同耀
道路右側的景象則更加奇異。展區中央是一個巨大的地球儀圖案，下面同樣有中法雙語文字：和同耀 La Luère dans l“Harnie。
整個展區從左到右，一字排開四個展臺，背景牆上分別繪製著鮮明的宗教標誌和創立時間：
猶太教： 大衛之星圖案，下方文字：約西元前13世紀創立。
天主教： 十字架圖案（拉丁十字），下方文字：西元1世紀創立。
德國新教： 簡化的十字架圖案（路德宗），下方文字：西元16世紀宗教改革。
英國聖公會： 聖喬治十字與聖安德魯十字組合圖案，下方文字：西元16世紀創立。
除了天主教展臺外，其他三個展臺都異常“熱鬧”：
猶太教展臺： 三位戴著圓頂小帽（基帕）、著黑禮服的年輕猶太男子，神莊重，其中一人高舉著《托拉》經卷（仿製品），用清晰但口音略重的漢語大聲宣講：“……我們是上帝的選民！謹守《托拉》的誡命，等待彌賽亞的降臨！唯有信仰獨一的上帝，遵守他的律法，才能獲得救贖！歡迎尋求真理的朋友瞭解古老的猶太智慧……”
德國新教展臺： 三位穿著樸素黑袍（類似路德宗牧師）、前掛著十字架的年輕德國人（或扮演者），其中一人用力揮舞著德文版《聖經》（馬丁·路德翻譯版），語速很快：“……因信稱義！唯獨聖經！唯獨恩典！人得救贖不是靠善功或教會，只靠對基督的信仰和上帝的恩典！天主教會的腐敗和教條是錯誤的！迴歸聖經本源才是正道！朋友，請聆聽上帝的真道……”
英國聖公會展臺： 三位穿著白聖公會法的年輕英國人，面帶溫和但略顯程式化的笑容，其中一人手持《公禱書》，用較為標準的英語腔漢語說道：“……我們是英格蘭的國家教會！在尊貴的國王陛下領導下，傳承古老的使徒統緒，同時擁抱宗教改革的合理神！我們尋求信仰的平衡與國家的和諧！加聖公會，在王（維多利亞）陛下的庇護下，獲得心靈的安寧與指引……”
三個展臺，三種截然不同的教義，三位宣講者都極其認真、嚴肅地闡述著自認為唯一或最優的真理，聲音洪亮，充滿布道的熱忱。然而，問題在於——他們同時開講！
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