王月生說完，看向趙秉鈞：“振鐸公，您看這麼寫行不行？核心就是：總稽查這燙手山芋我本不想接，非讓我接我就得分權、找人盯著；但技引進和教育推廣這事兒，非我莫屬，而且得獨立出來幹。您老筆力雄健，又深諳場文章，怎麼把這層意思寫得既恭敬，又讓張香帥覺得有道理，還能堵住盛宣懷他們的，就全仰仗您了！用詞得是正兒八經給總督衙門上摺子的例。”
趙秉鈞捋著鬍鬚，眼中閃，沉片刻，緩緩點頭：“賢侄思慮周詳，此折之要，在於‘以退為進，明分暗合’。推辭總稽查是自謙亦是自保，分權設會乃制衡之道，而興學育才、設所研技，既切中時弊，又暗合香帥‘育才自強’之標榜，更將賢侄所長置於相對獨立之地，妙哉！至於那研究所獨立於外，更是預留騰挪之機。老夫省得，這便斟酌詞句，務求既合制，又達我意。”
第三天，趙秉鈞拿著代擬的《王月生呈湖廣總督張之書》來找王月生，卻被告知王月生突然有急事要離開幾天，趙先生擬好了摺子直接代為上奏即可。趙秉鈞笑著搖了搖頭，這傢伙還是這種大撒把的做派。不過，即便讓王月生看了，也還是自己，王月生在湖廣的府渠道大半是他老趙給搭上的。
嗯，上摺子前，再檢查一遍：
呈人 王月生 謹呈
太子保、頭品頂戴、湖廣總督部堂 張大人鈞鑒：
竊生草莽微末，滇南布，習詩書未，壯遊泰西偶得格致之皮。荷蒙大人不棄鄙陋，委以漢鐵廠總稽查重任，聞命之下，惶悚無地！伏惟大人銳意新政，求才若，然生有三不敢之由，敢瀝誠陳於鈞座之前：
一者，生無寸功名，白丁之，驟膺重任，名所關，恐招議，非所以彰朝廷統、肅場綱維也。
二者，生疏淡，素無宦，於仕途經濟懵然未諳。總稽查職司繁巨，上關國計，下系廠務，非通達政、歷練老者不能勝任。生毫無治理之驗，遑論一廠之鉅？實恐有負委任，貽誤大局。
三者，洋務之興，首重人才。生所長者，唯在格致新學之傳播與泰西工商技藝之通耳。遊學數載，於英、法、德、諸國工礦名廠、格致書院頗有所觀，亦與彼邦實業鉅子、研之士數人有書信往還。若蒙驅使，生願效奔走聯絡之勞，於新機巧法之引進、管理規之借鑑，或可稍盡穿針引線、鋪路搭橋之綿薄。此實生之本分，亦生之志趣所在。
若大人必生承乏稽查之職，生戰慄之餘，敢冒昧陳：鐵廠積弊，非一人一日可廓清；稽查事權，宜集思廣益以防偏頗。伏請：
1. 設協查二員：一員專司員司工役之考、部門架構之釐定與人事規章之整飭（簡言：管人）；一員專司銀錢出之稽核、料採買之監察、貨品銷售之考較與本利算之核驗（簡言：管錢）。生則專責於貨品之質、工藝之法、技之新。
2. 增議事委員四席：由漢冶萍主要借債錢莊、商代表公推二員，及供給廠中要機件、尚存質保銀或允分期償付之洋廠薦舉二員充任。合總稽查、協查二員、委員四席，共七人，立為“稽查議事會”。凡廠務稽查事項，得二人聯署即可議，然凡議決之事，非經七人中五人畫諾，不得施行。庶幾事權有分，眾議可徵，杜專擅而昭公允。
至若漢冶萍聯合（漢廠、冶礦、萍煤）圖久遠之固，基尤在人才之盛、技藝之。生不揣冒昧，願專任其育才研技之責，懇請大人允准：
1. 立漢冶萍初等技學堂：招收略通文理（約如泰西、東洋小學卒業程度）之生徒。肄業三載，教以基礎格致、簡易工技與工場規矩。卒業經考，優者留廠充任工徒、司事；餘者若自謀生業或為他廠僱傭，須補繳學資或其僱主代償。此為育才之始基，當急辦。
2. 創漢口萬國工技研究所：由生廣邀歐擅礦冶、機械、路電之良工巧匠，不拘國籍，薈萃一堂。該所獨立於衙、廠礦之外，專司二事：一為漢冶萍遇技疑難，提供解決之策；二為中華培育專之才，其學力當比肩泰西之碩士。此乃技藝之淵藪，亦當速立。
3. 籌設中、高等技學堂：中等者，收學力略優（約如泰西、東洋初等中學卒業）之生，授以更深之工礦實學；高等者，收基紮實（約如泰西、東洋高等中學卒業）之生，講求專門之藝與管理之方。二者學制均三載。然此二學，當待初等學堂基穩固、研究所運轉有之後，徐圖興辦，上下銜接，以全璧。
4. 學堂規制：三級技學堂，概免收學資（惟卒業後不遵派赴漢冶萍效力者，須補繳資費）；廣開門徑，嚴行考課（歲末課業居末一者黜退，缺額由同等學力候考者擇優遞補）；參用營制，束以紀律；課讀、習藝、勞作，三者相濟。
5. 經費所出：初、中、高三等技學堂之常年經費，請由漢冶萍公項與湖北善後局（或相關款）分任籌撥。至若萬國工技研究所，既為生所倡立，其開辦及維繫之資，由生自行籌措募化，不費帑、廠銀。惟日後倘遇衙或漢冶萍公開招標、委辦之技疑難，若該所報價與他相埒或更優，懇請准予優先承攬，以資維繫而勵研求。
以上所陳，皆出肺腑。總稽查之職，非生所敢專擅；育才研技之任，實生所願竭誠。伏乞大人明察愚忱，俯允所請。則漢冶萍幸甚，生亦得遂其報效之志矣！
臨稟不勝惶恐待命之至！
謹呈
緒二十六年十二月 日
呈人 王月生 謹
王月生是在武漢設立好約櫃倉庫，補齊了計劃中最後一塊前世流版圖，例行巡查各倉庫時，得到了虹溪的急通知。
暴雨的鞭笞終於停歇，泥濘的山路卻彷彿永無盡頭。陳醫生撕下還算乾淨的衫布條，在顛簸的騾背上為者黑嫫做了最急的包紮。箭簇深陷肩胛骨下方，周圍的皮已呈現出一種令人心悸的青黑，腫脹發。阿都支鐵的毒，狠霸道。每一次顛簸，都讓者黑嫫本就蒼白的臉更失一分，咬的牙關滲出，卻是沒哼一聲。
其餘人都緩緩前行，只有者黑嫫、武士長巖布和陳醫生一人三馬的配置，在泥濘的山路上賓士。這次騾馬和貨都陷在黑虎箐寨子裡，虧得水碓寨提供了11匹馬，才讓者黑嫫得以只用了三天就趕到了虹溪。
“頭人，撐住！”武士長巖布護在騾側，聲音嘶啞，“前面就是虹溪鎮！王校長的學堂有藥！”
”！人救快！了傷人頭！長校王！長校王“：喊呼地竭力聲嘶，門大的掩虛開踹腳一，嫫黑者的迷昏半陷乎幾著揹布巖。院醫校的”堂學務實“--地的目了達抵於終伍隊的堪不狽狼支這，時上路板石青的樸古鎮溪虹在灑微將，層雲的重厚破刺地難艱曦晨當
。去睡沉沉力藥和失因便，句幾了咐吩聲低布巖對只，利銳舊依神眼，醒清暫短中痛劇在嫫黑者。懈鬆稍稍才經神的繃，黑青的異詭是再不於終的出流頭肩嫫黑者到看到直，汗冷是全上額，手下打生醫國法給生醫陳……藥的生毒解上敷、箭毒出剜、創清。來過了送也品藥急應的備常裡堂學，室手的風通淨乾算還間一到推被者傷，況下一了問詢生醫陳向，來趕生醫國法的院醫，快很。人找去跑地慌驚生學的大半個幾。跳狗飛陣一時頓裡堂學
。房廂的傷養嫫黑者奔直，星流步大他。氣戾與灼焦的開不化著鎖間宇眉，代取沉的來雨山種一被容從的常慣上臉，篷斗的風擋著罩面外，裝勁深的行於便一著穿，拔形他。到有沒都滴雨和土塵點連上，的溪虹到穿漢武從即立，書留到看時庫倉地各查檢例循是就實其他說能不總，之為意故他是這實其。生月王是正，落利健矯作，馬下翻人一。口門堂學了在停，路板石青的漉漉溼著踏，塵風一著帶馬快匹兩，晚傍天當。庫倉櫃約的曉知人無外以他除了投急任主室公辦被息訊
。寒個了打都爺師錢的來進跟讓意冷的出發散周，冰寒的火淬同如得變間瞬神眼，頰臉的嫫黑者過拂地輕極指手，下俯，邊床到走他。來而面撲味藥的重濃，門房開推
。量力的滅毀著含蘊，弦弓的繃像卻，高不音聲的生月王”？的幹誰“
。出而薄噴要乎幾火怒的中眼生月王，時求要恥無出提嫫黑者對至甚、埋活流石泥被隸奴人漢百上視坐鐵支都阿到聽當。遍一了述複地晰清而速快，手援的寨碓水、屯山及以，圍突箭中何如嫫黑者、行惡的鐵支都阿、劇慘的後前流石泥將，怒憤而痛沉音聲，地跪膝單布巖”。鐵支都阿，箐虎黑“
”。留不犬，箐虎黑。手人集召“。作大鈴警頭心爺師錢讓容笑那，意笑的度溫何任有沒一起勾角，起直生月王”。好很，好“
