“這是誣衊，”林澤階大聲的解釋，“我洗熱水澡太費柴火，村民看不慣給我取的外號，你有沒有外號告訴我好不好？”
“我也有外號，別人經常我小。”劉盈語很臭屁的說著，“不然你我小好了。”
“你肯定有外號，以後我總會知道。”林澤階才不相信這時代的人會沒有外號。
“我有小名小頻，但沒有外號，我們家又不是小家族，不取賤名來保護孩子，我不跟你說我先回去。”
一涉及到的家，劉盈語變敏不多話，應該被叮囑無數遍。
“明天見。”
“明天見。”
回到家中的林澤階看到在廳中等著的爹孃，二叔二嬸和三嬸，還有眾多的哥哥姐姐好奇的眼，強忍著不自在，拿起墨條磨墨。
陳秀枝深自己忙於工坊的事務，忽視對兒子的管理，“階兒難道你沒有什麼話對娘說嗎？”
“有，娘你準備一些糕點，我明天去上課作禮，不要太多主要是心意到就可以，爹你給陳夫子家送一些去，去縣城平時繞過去問一下師孃有什麼要帶。”
“你又拜個老師，陳夫子回來會不會有意見？”陳秀枝擔心的問。
“不會，娘，書上說三人行必有我師，陳老夫子反而希，我找到更好的先生，張進士只能教我一段時間，沒有時間長期教我，還有不要在村子洩他的份。”
“這一點你就放心，大家聽好一定不能洩張進士的份。”陳秀枝臉嚴肅的命令著。
大堂姐首先響應並表態，“大伯母，我管著他們誰敢洩我會打他，特別你們幾個男孩子和別人玩，不要向人講家裡的事，明白嗎？”
林澤誠不服，“為什麼你們的就不會洩？”
“因為我們就在一起上工，只要洩我一會就知道，一樣會被我打。”
林淑貞帶大所有的弟妹，講話比各人的父母還好使，姐姐打弟妹是真下手打的，大家都怕。
陳秀枝又揚一下手中的書，“階兒，為什麼我們看這本《孟子》，不明白怎麼把它當翻案的方法？”
“因為是四書五經是聖賢書，朝廷認為是最重要的治國基礎，解釋等外公和大舅來我再分析，不然得說幾次，你們要多讀書不一定科考，但能學會怎麼事。”
“那你舉個的例子，說說讀書怎麼用在事上，不然很模糊我們不懂得。”陳秀枝很喜歡兒子當小先生，從從容容講課的樣子。
林澤階一楞，自己只論理論沒講例項，皺眉舉個大家都耳例子：“我就分析智慧化張良拾履的故事！張良刺殺始皇不逃到下邳，心煩在橋上散步，有個老人故意將鞋子甩到橋下，讓張良給他撿並讓張良給他穿上，大家想想如果你是張良到會怎麼樣？”
林澤階環視四周等他們想一想才繼續，“一般人不是一個大掌打過去就是會罵人，多大臉敢讓我給你穿鞋對不對？這都說明忍耐的重要，不能一不爽就翻臉，要分析觀察，在生活中常到很有心計的人套話，故意氣我們，激怒我們，如果生氣失去理智就中計了，生意上這種手法特別多還好用，包括灌酒套話都是這一類的手法。”
林家的人都若有所思，村子嚼舌，用激怒人講真話方法不要太多。
林澤階等他們消化了，繼續講：“老者說要張良5天后在這裡等他，前兩次還說張良太遲，第三次張良還沒到半夜就出發到橋邊等，這一次比老人先到，老人才把姜太公的兵書傳給他，這說明什麼？ ”
林澤階點名：“大姐你說為什麼？”
林淑貞很快回答：“說明要早起，早起鳥兒有蟲吃。”
林澤階不滿意又點名：“爹你來說。”
林鴻福說道：“老人看出張良有天賦，有心栽培張良。”
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