維也納，泉宮。
弗蘭茨被迫接教育，不能在地圖上指點江山了。
今天來的這位先生，頭戴一頂大禮帽，穿著一件棕高領大，腳上蹬著一雙馬靴。
他見到弗蘭茨後，便摘下禮帽行禮。
“您好，尊敬的弗蘭茨大公，我是亞倫·阿伯丁。很榮幸能到哈布斯堡皇室的邀請，從今天起，我將為您授課。”
弗蘭茨點了點頭作為回應，這倒不是弗蘭茨傲慢，而是宮廷禮儀要求，高位者不可以先向低位者開口，除非是命令或者要求。
其實，這個時代歐式教育和所謂的快樂教育完全不邊。
每一個教士手中都會拿著教或者是教鞭，如果學生犯錯，或者是回答不上問題，就會“”到毒打的待遇。
雖然他們不會往弗蘭茨上招呼，但是一旁的塔莉婭就會遭殃。
誰讓是弗蘭茨的家庭教師呢。
本來塔莉婭是信心十足的，畢竟是這個時代為數不多的大學畢業生，還曾經在首相府書記考試中拿過頭名。
而塔莉婭在教授弗蘭茨的幾年時間裡，覺得自己已經把會的全部給弗蘭茨了。
但是塔莉婭萬萬沒想到，人心險惡，這些好面子的大學教授，居然會直接出大學的題目給一個剛上學的小孩子。
讓塔莉婭更想不到的是，弗蘭茨其實是故意答錯的。
這位阿伯丁先生也不例外，發現加減乘除都難不倒眼前這個小孩子時，不暗罵這個教師是多變態，教一個小孩子這麼多，簡直不是人。
但是作為教授的面子不能丟，又不想故意搞些奇奇怪怪的難題出來，突然他靈機一。
這一招既能挽回自己的面子，還能讓自己提前下班。
“弗蘭茨大公，您很努力，現在我要給你出一個新的題目：
請您計算從1加2加3一直加到1000的總和，等您算出來我們就下課，當然您如果今天沒有算出來，明天可以繼續算。”
阿伯丁帶著狐狸般的笑容。
塔莉婭則是有些不悅，這都是些什麼人，一點道德都沒有嗎？這是打算把弗蘭茨當作苦力嗎？
弗蘭茨拿出一張草紙，看了看塔莉婭。
塔莉婭立刻遮住了自己的，小聲說道“你不是算不出來吧。”
弗蘭茨笑著反問“你說我算得出來嗎？”
塔莉婭雙手合十舉過頭頂。
“你要是算出來了，我告訴你一個好訊息。”
“有多好？”
塔莉婭還要開口，阿伯丁教授將教鞭狠狠敲在桌子上。
”。題算公大茨蘭弗擾打要不，閉“
。茨蘭弗向看後然，閉好只婭莉塔
。字數的斜斜歪歪行一了下寫，上紙的己自在茨蘭弗
。異詫些有授教丁伯阿，授教丁伯阿向看茨蘭弗
”？了完做“
”。授教丁伯阿，的是“
”“著寫然赫上紙到看，邊旁的茨蘭弗到走授教丁伯阿
。鬼搗在人個這是八，能可太不得覺又後然，呼驚丁伯阿”！才天個是真，啊天“
。題問個一另了到想丁伯阿乎是於
”？天多吃以可，吃牛頭52給供果如。長生草有直一間期，天01吃以可，吃牛頭51給供者或，天02吃以可，吃牛頭01給供草青片這。快樣一得長生都天每，草青片一有上場牧“
