好在弗蘭茨一直在尋求研究發電機的人才，早就將其列為重點目標。只不過由於其學習績太差，奧地利的報機構再三確認才敢向弗蘭茨報告。
這位歷史上能留下姓名的科學家的績真的很爛，爛到很難讓人相信他會為一位科學家的程度。
全班五十個學生，他排名第四十九，幾乎所有老師對他的評價都很差。
弗蘭茨看了看這一家子廢，幾乎找不到什麼理由將其留下。索便不找了，弗蘭茨會資助格拉姆。
不過在此之前他還是打算親眼見一見這位天才，結果第一印象是17歲的格拉姆還不及13歲的弗蘭茨高。
雖然穿上了一乾淨的服，但總是給人一種很邋遢的覺。不敢抬頭看人，顯得十分怯懦。
然後便開始了一些簡單的測試，當然都是由專業人士進行，雖說簡單，但那隻對部分人而言。
結果不出所料這位格拉姆和他的老師們評價的一樣幾乎一無是，但是唯有在機械組裝方法有些異乎尋常的天賦。
一隻複雜的機械鐘，裡面有上百個零件，按照的圖紙就有七八張。但格拉姆只是看過機械師拆過一次，就能完地重新組裝起來。
這種天賦讓已經有四十幾年從業經驗的機械師高呼“不可能，一定是他經常拆卸這種機械鐘，或者是常年在鐘錶店工作才能做到這種程度。”
於是乎老師傅換了一件更復雜的東西——貝奇差分機，雖然是早期款，但複雜程度也不是普通鐘錶能比的。
一個半小時之後，格拉姆將那臺簡易差分機拼裝出來了。
弗蘭茨只能慨“這就是天才吧！？最起碼這記憶力和聯想能力已經遠超常人了。”
然後弗蘭茨將此時最新式的發電機拿給格拉姆看，希他能給出一些可行建議。
這當然是痴人說夢。
不過弗蘭茨還是向其發出了邀請，為奧地利的特殊公民，學費全免，以及生活補的費用。
能收到這種邀請，格拉姆還是很激的，畢竟這要比他去非洲或者匈牙利開荒種田好多了。
但格拉姆似乎有些誤解，他一心只想當一個高階技工，並不想上學，只想留在那些老師傅邊當學徒。
弗蘭茨滿頭黑線，他如果只是想要一個技工人還用得著這麼費盡心思嗎？
弗蘭茨倒並不是覺得高階技工不好，但是隨著時代的進步，想要憑藉單純的技革新來改變世界會越來越困難。
理論知識是必須的，而擁有大量實踐經驗和富理論知識的專家才是奧地利未來所需要的。
簡而言之就是弗蘭茨對其抱的期很高，至應該超過其歷史上的作為。
因此格拉姆不得不重新上學，不過由於其基礎太差，在多方建議下他被要求重讀初中。
當然弗蘭茨為了確保其不會跑偏，所以又將格拉姆的父親聘為了奧地利的公務員。
他唯一的工作便是監督格拉姆的學業，以及每週兩天的實踐深造。
這時格拉姆倒是突然提出了一個要求，他想和弗蘭茨來一次比試。因為在他聽過的故事裡，這種大貴族的後代一般都是酒囊飯袋，只會耍耍皮子而已。
格拉姆想看看那是不是真的，他究竟能不能如話本小說中那樣輕易將這位皇子擊敗。
結果卻讓格拉姆完全笑不出來，弗蘭茨每一方面都比他強，哪怕是力量也完全無法相比，十七歲被十三歲打得毫無還手之力。
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