漫步于歸途中，陳勝心中暗自思忖著。如今，華夏朝已然擁有了十五六萬之眾的人口規模。然而，儘管人數眾多，但生產力卻依舊極度匱乏。究其原因，這其中大部分皆為婦與孩。婦們固然能夠承擔一定的勞任務，但關鍵問題在於那些年的孩子，他們不僅缺乏足夠的生產能力，更需要接學校教育以得到悉心培育。如此一來，原本擬定好的向上下游拓展的規劃，也只得暫且擱置推遲。
華夏朝宛如一顆璀璨明珠般鑲嵌在廣袤無垠的十萬大山之間，這裡蘊含著無盡的自然資源以及蜿蜒流淌的江河溪流。而這片廣袤的平原土地更是沃異常，彷彿大自然特意賜予的瑰寶一般，其獨特的地理優勢可謂得天獨厚。在這裡，人們從事農耕所使用的料均源自天然之，如糞便和土木灰燼等，絕無半點化學料帶來的環境汙染之憂。正因如此，各類農作得以茁壯長，產量頗為可觀。
截至目前，華夏朝尚未遭遇重大的外部危機挑戰。待到這批天真無邪的孩子們長大人之後，定能支撐起華夏朝的半邊天，用他們學習到的知識，讓華夏朝突飛猛進，還可以駕馭船隻一路向東進發，去探尋那神秘浩瀚、蘊藏著無數財富珍寶的大海奧秘。
“哈哈哈，一切都充滿好！”陳勝心中暗自思忖著，臉上不由得綻放出燦爛的笑容。他沉浸在這好的思緒之中，口中不由自主地低聲呢喃道。突然間，腦海裡閃現出前世那首悉而人的旋律，彷彿一道明亮的芒照亮了整個心靈世界。
於是乎，陳勝不自地輕聲哼唱起來：“我們的家鄉，在希的田野上……”伴隨著婉轉悠揚的曲調，他的心愈發愉悅，歌聲也越發嘹亮起來。起初只是輕聲唱，但漸漸地，陳勝完全放開了束縛，盡釋放心深的。
他索張開嚨，讓那妙的音符如泉湧般傾瀉而出。清脆悅耳的歌聲如同春風拂過大地，溫暖而和；又似潺潺流水，悠然自得地流淌在空氣中。這歌聲穿越了廣袤的田野，越過奔騰不息的河流，向著遠方飄然而去。
此時此刻，陳勝已然忘卻了周圍的一切，全心投到這場與音樂的邂逅當中。他用真摯的演繹著每一個音符，將自己對生活的熱、對未來的憧憬融其中。那優的旋律如同一隻靈的飛鳥，自由自在地翱翔於天際之間，帶給人們無盡的遐想和。
“哇哦！你們快仔細聽聽看呀，這歌聲簡直妙絕倫吶，宛如天籟之音一般，真真是太好聽啦！似乎是從那個方向傳來的呢。”就在距離此不遠的地方，一位辛勤勞作于田地裡的平民百姓突然停下手中的農活，滿心歡喜地開口說道。
“哎呀呀！你們快看吶，那不正是我們尊貴無比的王子殿下嗎？”接著，又有一名百姓驚聲高呼道。
“沒錯沒錯，的確是咱們英明神武的王子殿下呀！我就說嘛，如此人心絃、悅耳聽的歌曲，恐怕也唯有像王子這般才華橫溢之人才能唱得出來喲！”另外一位百姓同樣緒激昂地高聲喊道。
“噓——都別出聲了好不好！我現在必須全神貫注地聆聽，爭取將這首歌完整地學會。”這時，人群中有個稍顯年輕一些的子急忙開口制止大家，並一臉認真地表示道。
“對對對，趕認真聽，認真學起來，抓時間學！”其他眾人紛紛點頭應和著，隨後便不約而同地閉上，安安靜靜地傾聽著那悠揚婉轉的歌聲。每當聽到悉的旋律時，他們甚至還會不自地輕輕跟隨著哼唱起來。
“我們的理想，在希的田野上，禾苗在農民的汗水裡穗，牛羊在牧人的笛聲中長......”。陳勝繼續唱著。
此時，灑落在清澈見底的小溪旁，一群姿婀娜的子正圍聚在一起，練地洗著。們笑語盈盈，氣氛歡快熱烈，彷彿忘卻了世間的一切煩惱。然而，就在這時，一陣如天籟般妙的旋律悠悠傳來，瞬間吸引住了所有人的注意力。
歌聲婉轉悠揚、清脆悅耳，宛如仙音嫋嫋，令人陶醉其中無法自拔。一名子最先反應過來，急忙出食指放在邊，輕聲道：“噓……大家先別說話，仔細聽聽！”其餘人紛紛點頭示意，隨即閉上，屏氣凝神，全神貫注地聆聽起來。
那歌聲越來越清晰，猶如潺潺流水般從遠方緩緩流淌而來，逐漸充盈著每個人的耳畔。“這是王子的聲音！哇塞，王子唱歌簡直太好聽啦！”一位容貌姣好、宛若天仙的子不驚歎出聲，眼中閃爍著興與崇拜的芒。
“春花，像你這般年紀，就別痴心妄想啦，趕閉吧，可別擾了我們欣賞王子的歌聲。”另一個年輕孩滿臉不屑地反駁道。名春花的子頓時氣得面紅耳赤，但又不好發作，眼見眾人皆沉醉於王子人的歌聲之中，生怕自己錯過任何一個音符，只好強怒火，默默地繼續傾聽。
這如天籟般聽的旋律，彷彿擁有一種神奇的魔力，它就像是一陣溫暖而輕的春風，吹拂過每一個人的耳畔，深深地著人們心最的角落。隨著樂聲不斷地飄、蔓延開來，沿路有越來越多的人被其吸引並沉醉其中。他們或是停下匆忙的腳步，靜靜地聆聽；或是不由自主地輕輕搖晃著頭，臉上洋溢著陶醉的神。甚至有些原本行匆匆的路人，此刻也放緩了步伐，沉浸在了這妙的音樂世界之中。
許多人開始忍不住小聲地跟隨著旋律附和起來，那聲音雖然微弱，但卻充滿了真摯與熱。有的人輕聲哼唱著歌詞，有的人則只是單純地用鼻音哼出曲調，每個人都在用自己獨特的方式表達對這段旋律的喜和共鳴。就連那些負責守衛的護衛們，儘管他們負重任，需要時刻保持警惕，但此時也難以抵擋這人旋律的。在心底深，他們不自地跟著節奏小聲哼唱起來，彷彿暫時忘卻了周圍的一切喧囂與紛擾，完全沉浸在了音樂所帶來的愉悅氛圍當中。
當陳勝唱完這一段後，這時，從河道的船隻上，有一個膽大的工人詢問道，“王子，你這歌聲真好聽，我們能跟著一起學唱嗎”？
“是啊，王子，您能也教教我們嗎”詢問的正是過往運輸材料的工人，其他工人也試著詢問道。
田地裡的百姓也起鬨詢問道，“是啊，王子，您就教教我們這些百姓吧，聽著你這首歌，幹活都充滿了幹勁”。
“哈哈哈，大家想唱就跟著我一起唱吧，來，我教大家怎麼唱”陳勝爽朗的大聲回答大家，然後路也不走了，就站在路邊開始教著大家唱了起來。
“我們的家鄉，在希的田野上，......我們的未來，在希的田野上，人們在明的下生活，生活在人們的勞中變樣......孩子們歡笑，小夥兒喲彈琴，姑娘歌唱，哎嘿喲嗬呀兒咿兒喲，嘿我們的世世代代，在這田野上鬥......為幸福為增”。
就這樣，陳勝不厭其煩地教導著眾人，一遍、兩遍、三遍……然而，由於條件所限，只有站在岸邊的人們能夠完整地學習這三遍。而那些河道中船隻上的人，則只能憑藉敏銳的聽覺捕捉到一些簡單的旋律。畢竟，河面上往來穿梭的船隻眾多，如果長時間停留，勢必會導致通堵塞，影響正常的航運秩序。
"今天就到此為止吧！"陳勝看著逐漸西沉的太，高聲說道，"待我返回之後，會將這首歌曲的歌詞書寫下來，並轉給宣傳部。待到他們練掌握唱法之後，便可以逐步傳授給諸位。"說罷，他微微仰頭，目掃過那群充滿激之的百姓們。
"多謝王子！"百姓們紛紛跪地叩拜，表示誠摯的謝意。對於他們來說，能夠有幸學習到王子親自傳授的知識和技藝，無疑是一件極其榮幸之事，彷彿心中燃起了一團希之火。
陳勝微笑著點頭示意，然後再次出言囑咐道："各位鄉親，請各自忙碌去吧！但切記要時刻留意自安全，如今天已晚，儘早完手頭工作，便可早些歸家休憩。"聽聞此言，百姓們心頭一暖，齊聲回應道："多謝王子關懷，王子真乃民如子啊！"言語之中流出對陳勝深深的敬意與戴。
。深憶記的們姓百在刻銘遠永，般一聲歌的揚悠那同如將也，帶紐份這而。希與好的中活生到們他讓，量力的神與化文種一出遞傳式方種這過，是的要重更，助幫的上質們他了予給僅不子王的良善慈仁位這，知深們他。間心人個每在繞縈久久卻份那但，上作工的頭手己自了到回自各，去散漸漸群人，去離的勝陳著隨
。融融樂其人家一，事國談談親父與，常家拉拉親母與，聞所見所的天今著聊，飯晚著用母父同，矩規老是還後家到，了家回們衛護著帶便，頭點了點勝陳
。用作的上向極積和明文神了到起又，式方樂娛的姓百了富既，歌些那的前之合集再，去出廣推力大歌首這將定決就著想勝陳，帶來明文神些一要需正們人國，的夏華的前當合適都，義含是還詞歌是管不歌首這。筆收才題問有沒，遍兩查檢再，詞歌好寫書歌的唱天今將，來起書疾筆就，後住的己自到回勝陳
。啥是詞歌的來原道知不也姓百，近相思意在好但，的編瞎揮發場臨是都詞歌多很至甚，發而有時深到能只，長專的他是不也意玩這歌唱，來出點寫多想不勝陳是不，首兩就也的間民，歌些那的隊軍了除，曲歌的夏華到帶勝陳前目
。著進推地紊不條有案方計設的先原著循遵格嚴皆，工施是還局佈整是論無，利順展進作工建修的殿宮前當現發他，後之慮思深番一過經？呢之善完未尚者或節細的視忽被些某在存否是，著磨琢自暗他。象景種種的城新著想回地斷不裡海腦，中之思沉了陷，皺微頭眉，，況的城新想了想又勝陳
。厚與崇尊的們臣功對顯彰以，們他予賜慨慷廷朝由會將，後之建邸宅偉宏些這待！巨之米方平千五達將地佔的宅府臣重座每，計估步初據。覷小可不然自模規邸府其，言而臣重大幾的樣這廣元楊及以才秀劉、四老李、之林陳像於對而。求需住居的們姓百民平至乃員通普、臣重位各到慮考需還，時同此與。了道街次主的錯橫縱那造建並劃規手著要便來下接，時之工竣殿宮宮皇到待
。證例的表代最中其是便疑無立創功的鋪商易貿際國，用啟新重被漸逐業商的寂沉般水死如本原，樣這就。費消置購人國供以，品貨的樣多穎新出推續持則，面方一另；平水收的民國升提步穩在面方一勝陳，而故。力活的濟經發激能方，流暢順的金資持保有唯，通流其於在便值價大最與義意正真的幣貨，竟畢。之氣生無毫為淪幣貨使致，來起匿富財將皆眾民是便事之憂擔為最己自知深他，是的要重更，轉流以得財錢的中手人眾使促夠能僅不舉此為因。之悅喜陣一起湧不中心勝陳，此及念。購選由自姓百民黎供以，邸府的格規同不等米方平十六百一及以米方平百兩、米方平百四、米方平百六、米方平百八、米方平千一為別分積面地佔造建序依將還廷朝，此如僅不。員位諸予售格價惠優的折七以並，而築修心廷朝由是皆邸府些這！巨之米方平千三達約積面地佔其計設步初，大宏當相是亦模規邸府的員他其而
。紐樞心中的榮繁與流業商為，客遊和人商的海四湖五自來引吸，寶異珍奇下天聚匯將場商些這，商開外對會，後以大強朝夏華等。場商易貿際國的礴磅勢氣、大宏模規座四建興別分，之當恰的位方個四北西南東於，址選心會將廷朝，時同此與
。景場活生井市的息氣火煙和力活滿充個一出造營同共，無有通互，品商和藝手的己自示展盡以可們人，裡這在。市集的品賣買由自姓百民黎供四立設將還，外此
。看可醫有人人現實，康健的們姓百障保，院醫型大座四造建劃計廷朝，祉福康健的眾民障保了為，此如僅不
。祉福的來帶步進朝夏華到分充們人讓，象景榮繁的有未所前來迎將都，域領個各他其是或亦，養培才人是還障保療醫是論無。進邁次層高更著向會社個整推，需所活生的民人足滿地好到恰能都設建項一每保確以，整調活靈來求需際實據將都切一。展拓與善完斷不並，來出現湧地斷不源源會然必施設礎基種各，展發蓬的異月新日朝王夏華著隨伴。已而局佈劃規的段階前當是只僅僅些這，然當。系育教的序有而整完個一了構同共們它；識知的博淵究研和習學們子學供，府學等初所四和府學的模規等中所四，府學等高所四設建要還
。了去息休拾收拾收便是於，來襲意睏一，痛殼腦得想，久很了想勝陳
