用全新的工藝,重構一款近兩年前上市的理,很難嗎?
難,但好像也不那麼難。
之所以用“好像”這個詞,是因為在彎大禮堂近五百號人的認知裡很難的東西,在講臺上那位的講解中、筆下和黑板上,變得出乎預料的簡單……
重構指令預取佇列,建立“提前預取3條指令”的佇列邏輯。最佳化分支預測演算法,預期將準確率從原版的百分之四十提至百分之五十五,確保有效預取命中率達百分之七十以上;
最佳化記憶訪問,將原版的四周期,設計為3.5時鐘週期的讀週期時序,在原版1定址空間實現百分之十四的吞吐量提升,定義地址生與鎖存邏輯,支援ALE訊號最佳化;
對工作模式進行擴充套件,在原本最小/最大模式上,新增 “混合模式”,定義單理驅16位外設的控制邏輯,可以直接驅單顯示A和多顯示CGA;
最佳化中斷控制,重構中斷響應通路,將響應時間從200ns至160ns,適配工控和終端等即時控制系統的需求;
分配電晶資源,增強預取佇列、最佳化ALU、降低電流,確保架構層面平衡效能與功耗;
如何編寫ALU、暫存堆、指令譯碼、預取佇列、地址鎖存、中斷控制等模組的RTL程式碼;
過門級電路最佳化,實現關鍵路徑複用、並行化設計,解決3.5週期讀作的時序瓶頸,避免時鐘skew;
過“門控時鐘”減閒置模組開關、“低功耗單元庫選型” 降低態功耗;採用高閾值電單元最佳化靜態電流;
實現I/O介面電路適配,建立混合模式下的驅邏輯,確保與256KB以上靜態隨機存取儲存及外設的相容……
工藝引數確認…件結構最佳化…電晶度規劃…時鐘發生…電源管理…I/O 驅電路……
如何搭建驗證平臺…測試用例設計…靜態時序分析…態功耗模擬…靜態功耗分析…時序收斂……
從下午兩點多點開始,到差一分鐘五點,曲卓用了差不多一百七十分鐘的時間,和滿滿當當的八面黑板,從理架構、數位電路設計,到工藝與件、類比電路設計,佈局規劃、單元擺放、時鐘樹綜合、佈線,再到驗證平臺的搭建,時序與功耗設定……
用預期8100枚電晶搭建起執行單元,預期枚電晶搭建起匯流排介面單元,3200枚電晶的中斷控制,2800枚的電源與時鐘管理,1500枚的混合模式控制,1300枚的測試與除錯介面,4000枚的I/O介面電路……
預期總計共枚電晶,在8086的基礎上以CS工藝進行了完整的重構和全面升級……
全程撈乾貨,對所有關鍵問題都給出了明確的設計指導,關鍵點也全都進行了雖快,但詳細的闡述。
講的太快,知識點太集,以至於臺下所有人本來不及在筆記本上記錄。
好在,曲某人有先見之明,提前讓工作人員多搬來幾塊黑板,所有關鍵容,都完整的保留了下來。
每個人除了集中注意力努力的聽,唯一能做到只有瞅空隙在本本上簡寫記下遇到的問題。
曲某人開講前說了,不要因為一個人的不解,影響了所有人的節奏。有問題不急,後面會留出專門的時間給大家答疑……
當曲卓終於停下滔滔不絕,再次抬腕看錶,確定自己在五點前完了全部講解,做到了開始前誇下的海口,才拿起講臺邊早已涼的水杯,一口氣幹了半杯。
曲卓喝水的時候,臺下小五百號人總算從長時間持續的專注狀態中離出來,疲憊不可抑制的彌散全。
年紀大的幾位,腦子已經有昏沉了……
“休息十分鐘。上廁所、菸、活一下腳,順便整理下思路。五點十分到六點半為答疑時間。去吧~”曲卓再次趕鴨子似的擺了擺手。
這次不用彎大的教訓主任開口,立馬有人起奔廁所……
曲卓拍了拍手上筆灰,笑呵呵的走向禮堂後面,問被曲久佇扶著站起來活老腰的曲忠禹:“爺爺,累了吧。”
。子頭老”~累不“
。敲下俯又,腰和背後捶,膀肩力些了加稍稍上手,後子頭老到步踱卓曲”?呢累不還這“
”……們他,店飯山圓去爺爺帶,伯大。還,了得哪,間時長麼這坐,啦數歲大多“:落數上,重沒輕沒的滿不著點著帶還,暱親意隨作
”。所廁下去我扶“:膊胳的卓曲著拉,行不的犟禹忠曲”。累麼什累,著坐。累不累不~用不“
。閉的相識,眼一了瞪子頭老被就口開剛,勸想佇久曲”~爸“
。的釘現是都子架的塊一中其,了好備準經已板黑的來搬剛塊三,時上臺講在站次再卓曲分十點五,菸支了,所廁趟了上去出
。架托多麼那有沒實屬但,板黑缺不定肯,校高的一第名排省彎堂堂
。上不用本常平
。面後眼了瞅頭抻,斜點有還,的巍巍後上子架到架被板黑見卓曲
”。再完計設面紙等,間時段一留都容的上板黑有所。行就著扶人個排安邊旁,面上架板黑把,來過子桌的適合度高張幾找,啦勁費甭“:說員人作工的著候旁一對,的釘新是出看
”。排安就這我,是,是“
。子桌的度高適合抬去趕人個幾讓,勢手打”子分秀優“部訓教校和下手的工校演扮樣同給,聲應忙連長科副的員人作工大彎”演扮“一局正
?呢長科許
……呢暗在躲,面照打人某曲跟思意好不
……來序順解講的前之照按求要卓曲,統系不的句一西句一東問提止防了為,前始開式正節環疑答
。場專者學了變段階疑答個整,手舉個一第基良陳授教理助著隨
……會機沒也口開想算就子學通普,間時的部全了據佔工高副、工高,授教副、授教眾一……所子電、大、院研工、大彎,敏施、智學李、雄重吳、欽志馬
。位地的中士人業專眾一業產子電微和導半省彎在人某曲了定確就的息聲無悄,化變的間意經不這
。不了慢度速疑釋於至以,答回細詳量儘了出做都題問個一每對,圖例示和書板合配,上礎基的練簡言語持保在卓曲,同不”答快問快“的前之與,同不的目,同不件
。下坐方地找排後在,堂禮進的腳輕手輕雨小喬有還,方蔣婦媳他和勇孝,時點六近臨間時
……解講的效高行進題問個一又個一的出提被斷不對,項例出寫或出畫上板黑著合配,述表的確明,晰清理條著持保終始,人個幾了視無卓曲








