“你要考的科目多，時間上要抓。答完後檢查，沒問題就卷。需要休息就休息一下，不累的話，就直接開始下一科。”
王老師語氣很輕，沒什麼緒的代曲卓。
“嗯。”曲卓點頭，聚會神的“翻書”。
考的第一科是語文。應該是考慮到曲卓屬於理工科人才，所以出的題很簡單，基本照著教科書“抄”就行。
至於作文——讀《畫蛋》有。
看到題目的一瞬，曲卓的記憶瞬間被拉回到上高中的時候，這玩意屬於被講爛了的例文吧？
雖然過了太多年，記憶已經很模糊了。但無非就是“堅持不懈的神”和“只有付出努力，才能收穫功”的悟唄。
腦子裡稍微組織了一下，六百多字的小慨，以文字的形式洋洋灑灑的被表述了出來。
文采算不上好，但不跑題，字裡行間充滿正能量。滿分不敢說，得個及格分肯定沒問題。
不到一個小時，兩頁捲紙答完。基本都是照著書“抄”的，稍稍檢查了一下，曲卓便示意卷。
王老師一直關注著曲卓答題的況。而且在他看來，這題出的屬實太簡單了，拴條狗都能答的不錯。
所以，對曲卓這麼短的時間就卷，並沒有表現出意外。面無表的收了語文卷子，把數學卷子放到曲卓面前。
相比於語文題，數學卷子的難度直接拉高了好幾個量級。
解析幾何、線代數、微積分，居然還有涉及到離散數學的題目。
說實話，題曲卓能看懂。能隨時“翻閱”教材，也知道該套用什麼公式，但解題過程對他來說有點困難。畢竟知道怎麼解，但並不代表能解對。
但這都不是問題，他腦子裡的“作弊”，比syolab之類的數學求解高階多了。將複雜的素材代公式後，秒秒鐘得到答案。
給曲卓發完卷子，王老師見他沒有草稿紙，轉拿了兩張空白八開紙。等轉過頭的時候，曲卓已經答完了兩道小題。
“咦？”王老師訝異了一下，心說：“這孩子都不用演算的嗎？”
好奇心被勾起來，王老師把今天的本職工作拋到腦後，站在曲卓邊看著他答卷子。
將紙面素材“代”到“腦子”裡，需要一個過程。所以在王老師眼裡，曲卓面對每道題都會“沉思”一會兒，然後直接寫出答案。
這種難度的高數題……全靠心算？
很快，過道間來回溜達的那位，被“不務正業”的王老師吸引。好奇心的驅使下，溜達到教室前面時，不聲的看曲卓答題。
然後……腳就不地方了。
教室後面那位，注意到兩位同僚的異常。猶豫了一下，也溜溜達達的湊過去……
等曲卓答完一張捲紙，開始答第二頁時。教室裡進來倆巡考的。
然後……都不了。
就這樣，五個人眼的看著曲卓完全沒有任何演算和驗算就答完了兩張捲紙。等他卷時，幾人互相看了看，表驚訝中著怪異的面面相覷。
心裡想的都大差不差……這，就是傳說中的數學天才吧？
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