為了那百分之五的份，就先吃點虧，讓你得逞一時！
何家珍心裡有了決斷，一臉慈的對兒子說：“人家是碩士呢，比你學校的老師厲害多了。機會難得，有什麼不懂的趕請教。”
“……”曲久寧覺腦子有點不夠用。
來之前老媽的叮囑是：“你是他的叔叔，要有長輩的氣勢和矜持。要住他……”
可是，怎麼又吹捧上他了呢？
還讓我請教……不是要考倒他，在智力上戰勝他嗎？
都請教了，還怎麼保持長輩的氣勢？
曲久寧不懂，但不敢問。心裡慌慌的，想不起來準備好的高難度問題，只能臨時憋出一個：“兩輛車同時從AB兩點相對開出……”
“這類問題的解題思路兩種，一種是速度x時間=路程，分別算出甲乙兩車各自的路程。另一種是先算出兩車速度和，再據速度x時間=路程，算出兩車行的總路程。”
“……”曲久寧覺頭皮發，下意識想撓但不敢。
咬著琢磨了好幾秒，總算想到一道有難度的：“慢車車長125米，車速每秒行17米，快車車長140米……”
“快車從追上慢車的車尾到完全超過慢車，就是快車車尾上的點追及慢車車頭的點，因此追及的路程應該為兩個車長的和。”
“某商品的平均價格在一月份上調了10%，到二月份又下調了10%，這種商品……”
“設商品的原價為1，則一月份售價為（1＋10%），二月份的售價為（1＋10%）×（1－10%），所以……”
曲久寧連著問了好幾道，在他看來屬於最高難度的奧數題，發現完全難不住眼前這個傢伙。心裡著急，額頭有些見汗。
不知不覺間躬下腰冥思苦想，可想來想去，實在想不出更高階的問題。憋出一句：“這些題你是不是都學過？”
“你問的這些問題，都屬於奧數的範疇。是陸小學偏理科學生的必修課。”曲卓面不改的胡吹。
“哦~”曲久寧點點頭，又問：“那你都碩士了，還學數學嗎？”
“我現在學的可以歸類為計算數學，包含了基礎數學、理學、計算機科學、運籌學和控制科學，屬於多學科叉滲形的專業。”曲卓很認真的解釋。
“好高深呀。”曲久寧聽的半懂不懂，看曲卓的眼神多有了點崇拜的意思。好奇的問：“那你是不是懂計算機呀？”
“準確的說，我是設計計算機的。”
“哇~”曲久寧的眼睛瞬間亮了，下意識站起來：“你能教我嗎？”
“教你可以，但是你要先打好基礎。”
“那我應該從哪裡開始學呢？”
“先從瞭解半導和積電路原理開始。因為計算機的核心，就是由半導構的積電路。”
“半導……不是收音機嗎？”
“收音機只是半導的一個應用方向。”
“那半導，還能做什麼呢？”
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