好比於一個父母辛辛苦苦養育著孩子，教他讀書，教他明理，教他一技之長，把他培養人中龍，讓他為整個家裡最聰明、最強大的人。
結果，在面臨大事的抉擇上，他們的迂腐卻不允許那個最聰明最強大的人違逆他們的想法，哪怕是誤歧途。
林子青用了一種很通俗易懂的教育理念來形容。
林恆是個聰明人，一下就想到了父母和孩子、強者之間的代關係。
如果說天命就是那個父母，那它締造出來的強者，最強的那個人不就是大帝嗎？
亦或是人王、人皇那等絕世人！
有絕對意義上的強者，那個時代必定是興盛的。
強者固然會造對弱者的迫，但同樣也能帶來不一樣的繁榮。
回顧每個紀元，每個紀元都曾鼎盛一時，因為輝煌的時候，他們擁有絕對意義上的強者。
落敗的時候，導火索就是天命。
“好了，小子，你只需要記住，現在我們所有人在與人斗的同時，也在與天鬥。”
“陣營是不分好壞的，天命也是不分好壞的，誰贏誰就是好，誰輸誰就是寇，自古以來的道理。”
“現在你該去救人了。”
“救人？救誰？”林恆回過神，疑道。
林子青掐指一算：“龍皇氣運衰弱，姜靖怡那丫頭肯定又在冒險，就像你們老祖一樣，沒有本事還要逞能。
正好我們師徒之間也已經好些年沒有相見了，應該非常思念我吧？
或許我們可以再續師徒之緣。”
林恆聽著這話，心中有些不是滋味。
這師徒之緣怎麼聽上去怪怪的呢？
說起來自己還有個徒兒呢，只不過已經被拱了，為他這個老師自產自銷，桀桀桀。
“那個林子青，帝姐姐我自會相救，我勸你最好不要有不該有的想法。”
“是我的人！”
“(?｀?Д?′)豎子猖狂，吹牛沒完沒了了是吧？
我自己的徒兒我瞭解，是個好孩，絕不會看上你這種空有皮囊，心汙齷齪的男人。”
“帝要是你人我倒著吃。”
“那萬一就喜歡我這樣的呢？
你要明白，黃和乖乖之間向來都有故事。”
“桀桀桀......”
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