新年新氣象，新年新進步。
老先生好轉，神振，等到2人練習完勻，吐納悟之後，便抓時間傳授初學落下的容。
一年只有20多天的年節假期，他想要充分利用這段時間，為兩名學生補上未學完的課程。
“先生，不用這麼著急啊，您先保養好，休息兩天再教吧，我們自學也可以的，到疑難您再解說一下不就行了。”
牧良委婉地勸道。
“為師好得很，趁著天氣涼快一點，多教點容不礙事，你們年考績說明基礎薄弱，需要補足的地方不是一星半點，初學容可讓壬武幫你們慢慢補全，小學容生難懂，現今提前給你們多講解一點，再不深將來拿什麼進大學。”
老先生不由分說，掏出小學課本《釋法》，讓兩人從頭開始學習。
“刑故無小，宥過無大，聖君原心省意，故誅故貰誤。故賊加增，過誤減損。”
“故大都施仁政皇朝之治獄,論心定罪。志善而違於法者免，志惡而合於法者誅。”
“甲敞在職，以寬和為政……及舉冤獄，以刑律斷之，是以州中無怨聲。”
“癸家皇朝之治獄，事決於法，惡惡止其，功不覆過。”
2人年考時失分最多的，就是對容不悉。
牧良原本以過客份，對學習《釋法》，不以為意，沒想經老師詳解，對這個世界的法學思想，有了新的認識。
他記得，在地星英學院讀書時，華夏語老師曾經講過一個《春秋決獄》的法理故事：
甲沒有兒子，揀了個棄嬰，作為養子乙。
乙長大後殺了人，甲把乙藏起來。
如果按照當時法律，藏匿犯人要重刑。
《春秋決獄》上提倡，父子一方犯罪後可以互相藏。
審判法用孔子的儒家思想，來對犯罪事實進行分析、定罪。
認為他們是父子關係，所以甲不能判罪。
其後，法律明確規定了父子相互匿，不屬犯罪。
《春秋決獄》是一種審判案件的推理判斷方式，採取了直接引用儒家經典作為案件審理依據，法理思想主要現在：
從“仁政”角度出發，實行“德主刑輔”、“原心定罪”、“誅首惡”、“以功覆過”，崇尚寬刑宥罪的原則。
“牧子星球”的《釋法》，在總綱上同樣提倡“德主刑輔”、“原心定罪”、“誅首惡”，但在功過是否相抵、懲戒是否分等級份等方面，各個國度之間區別很大，寬嚴皆有不一而終。
癸家皇朝的律法，既摒棄嚴刑峻法、極端重刑主義，又沒完全採用仁政那一套，施行的是“刑無等級”、“功不覆過”司法系。
從法制的規範和嚴格的形式意義上分析，《春秋決獄》無疑違背了封建國家意志，破壞了國家制定的文法的權威。
《釋法》總綱，不同程度現了國家強制。
以癸家皇朝為代表的治獄系，相比之下更加符合法制原理，接近於高等文明星球倡導“法律面前人人平等”法學原則。
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