“亨利·福斯特產生分離份障礙的症狀，應該比我們想象的要早。”席勒推測著說：“可能並不是在他得知了獻祭儀式之後，而是很早的時候就開始了。”
“他和他的母親相依為命。雖然生活拮据，但是他的母親很他。他的母親雖然很他，但是又沒有能力改變生活拮据的況。”
“這就導致他產生了一種非常複雜的矛盾心理。一方面他也自己的母親，可另一方面他也怨恨自己的母親，沒辦法給自己更好的生活。”
“這種心態其實很常見。有錢人的後代抱怨自己的父母工作忙，窮人的後代抱怨自己家裡沒錢。不過這都是一些普通的牢。要演變為激烈的心理鬥爭，一定會有導火索。”
“比如，他可能因為貧窮而到歧視和欺負，或是因為家庭的侷限，錯過徹底改變命運的機會。從那之後，恨意戰勝了理智和道德，以獨立的形式存在著。”
“可是，對於母親的和依賴是真實的。年深日久的不可能這麼快就搖。一面是深固的，一面是洶湧澎湃的恨。這兩種激烈緒的對撞，哪怕是年人也未必能承得了，對於一個孩子來說，本無從抵抗。”
“為了解決這種複雜的矛盾，孩子通常會選擇分離兩種念頭。當他接母親的照顧的時候，就由母親的那面主導；當他因家庭貧窮到欺負的時候，就由恨的那面主導。”
“這樣的理方式會導致，兩種緒下的人格培養出不同的行為模式。的那一面在母親面前當乖寶寶，恨的那一面則給母親找麻煩。”
“時間一長，行為上的割裂自然會帶來意識上的割裂。的那一面主導的時候，恨的那一面就躲了起來。這導致兩方的記憶也不共通了。”
“然後，兩方都覺得，自己的裡面多出了一個人，要和自己搶的控制權，進而就開始了鬥爭。”
“如果說，亨利是恨的那一面，福斯特醫生就是的那一面。他們兩個的鬥爭，可能在很早之前就開始了，只是彼此都沒有意識到。”
“福斯特醫生可能更早地察覺到了這一點。因為相比於恨意這種極端緒，意的包容更強，行為能力應該也更強。他的人格是更早獨立的。”
“我有理由懷疑，可能是他聯合曼妮給亨利設了一個局。所謂的殺死母親的獻祭儀式本就不存在。他們想利用法陣重創亨利，然後再把他驅逐出。”
“可曼妮為什麼願意幫他呢？”傲慢問，“這小孩看著沒什麼理智。”
“就因為沒有理智，才更好利用。”席勒著下說，“曼妮唯一的目標就是報仇。但報仇的方式也是多種多樣。你說他這個建立一所醫院來折磨病人的點子，是哪裡來的呢？”
“你是說，曼妮和福斯特醫生是合作關係。曼妮幫助福斯特醫生把亨利踢出去，並把他關在醫院裡，保證他不會再去擾福斯特醫生。而福斯特醫生幫助曼妮建立醫院，折磨當年那些村民的後代，為自己報仇。”
“很有可能是這樣。”席勒點了點頭說。
就在他說完這句話之後，他看到他手邊的紙上出現了一行又一行的文字：
“最終目標已啟用：查明魔樞鎮瘟疫發的真相，做出你的選擇。”
席勒拿起紙張看了看。這次紙上寫著的終於不是拉丁文了，而是英文，還是比較標準的印刷。一看就是鬥界系統釋出的。
“推理得差不多了。”席勒說，“既然是60年前的事兒，那應該不難查。娜塔莎他們應該很快就回來了，到時候再讓他們跑一趟吧。”
說完他就站了起來，走回了櫃檯，繼續整理病歷。傲慢也顯得有些百無聊賴。他靠在床邊說：“我聽說基來了？”
“你從哪兒聽說的？你一整天都沒出門。”
“我聽到了托爾的大嗓門。我猜他應該是和基一隊……”
兩人剛閒聊了幾句，亨利就走過來說：“既然你們已經猜出來了，那你們準備怎麼幫我？”
席勒也沒嘲諷他，只是問道：“你是不是應該先告訴我們你想幹嘛？”
“我才是亨利·福斯特。福斯特過的人生應該是我的。”
“好吧，就算你說的對，也已經過了60多年了。福斯特也已經死了。要不然你就把他當是你吧。”
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