春分者，相半也，故晝夜均而寒暑平。
轉眼間，就到了春分時節，氣溫回升，萬復甦。
這小半個月以來，葉子除了每日用心上課，在祁晅的藥膳食補上也花了大心思，把能想到了的食譜都一一給了春喜。
是以，祁晅的雖然還是畏寒，但不似從前那般，一到春分之際，就容易生病。
從早膳到晚膳，從主食到甜點，無不著製作膳食之人的良苦用心，作為直接益者，祁晅當然到了這份沉默卻沉甸甸的心意。幾年都不曾有過大的菜譜忽然間煥然一新，依照祁晅的聰明才智，自然不難猜讓春喜有如此改變的人是誰。可就是因為知道是誰這般心細緻地顧念著他的，越是讓祁晅煩躁。
這日下午，東廂書房之中，祁晅講完君子與小人於江山社稷的不同作用後，便擺擺手，讓葉子照著這個論題，將的理解寫出來。
葉子認真思考，凝神落筆，心無旁騖。
與心態截然相反的祁晅卻是不是走神，每當他覺察之時，總是蓋彌彰地拿起書冊擋住自己的視線，企圖來個眼不見為淨，可依然不管用，他還是控制不住自己往那孩子上瞧。他也不知道自己為什麼就是想看著那孩子，好像上什麼無時無刻吸引著他的心，不讓看，心裡不得勁，一看到，無論是哪裡，哪怕是一頭髮都覺得心裡舒坦。
看著看著，祁晅不了神，完全忘了自己這是在做什麼。
等到葉子寫完題目，笑著抬頭想請先生批閱，卻一眼撞進去，落到溫溫脈脈的深潭之中。
兩人的視線纏在一起，周遭的一切仿若化為泡沫，彼此的眼中看到的，只有對方的模樣。
祁晅能用這樣近乎於慕的神看自己，葉子的心就跟被注靈泉一般，整個人都有些飄飄然了。
所以，第一個回過神來的，並不是葉子。
祁晅的子猛地一抖，他被自己腦海裡閃過的念頭嚇了一跳，驚之下起，帶倒了後的椅子，他急匆匆的往門口走：“今日午課就到這裡，你明日再來。”說罷，只留給葉子一道倉皇的背影。
葉子笑了，卻帶了些自嘲：“是，先生。”
次日清晨，葉子來到飯堂用膳，發現桌上擺著一副用過的碗筷。轉頭問門外的隨從：“公子用過早膳了？”
隨從點頭稱是。
葉子然淺笑，尚有些忐忑的心，瞬間涼了下來，隨後，面無表地吃的早膳。
授課期間，祁晅要麼是側而立，要麼是背對著葉子說話，對此形，葉子面上沒有波瀾，心裡卻是難過的。
這不，又拿背影對著了。
整個上午，葉子過得有些抑，但安自己說，等適應了就好。
故而，下午的時候，祁晅仍舊端著冷淡疏離的態度對，因為有了上午的經歷，葉子有了心理準備，果然沒那麼難以忍了。
只是，學習的效率降了不。
看著考卷上被祁晅用硃筆批閱過的痕跡，一無力深深地攫住了。
一日午課期間，祁晅完批註後抬頭，驀然發現，那孩子居然睡了過去。
臨近四月，春明，簾從隙中鑽了進來，正巧落在那孩子的上。
沐浴之中，頓生盈盈暖意，這個盹，葉子打得很香，連帶著角都藏了笑意。
祁晅覺得眼熱，好久不曾見著孩子在他跟前有過笑容了。是因為他，這孩子才刻意斂去笑容的嗎？
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